1955年4月15日，一位老人因(yīn)为(wèi)腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天(tiān)后，由此引发的脑溢血夺走了(le)当时人类最伟大(dà)的(de)科学(xué)家的生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责尸检的病理学家托马(mǎ)斯哈维其实(shí)并(bìng)不关(guān)心爱因斯(sī)坦的真(zhēn)正死(sǐ)因(yīn)，而(ér)是十分好奇他为什(shén)么会(huì)这样聪明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的(de)尸体，哈维开始纠(jiū)结(jié)起来，他当时想，如(rú)果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查(chá)出病因之后就会被(bèi)火(huǒ)化。而此时摆在他面前的(de)是(shì)一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离(lí)的研究世(shì)界(jiè)上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是(shì)太可(kě)惜了。巨(jù)大的好奇和(hé)探(tàn)究欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智，在距离(lí)爱(ài)因斯坦医(yī)学(xué)死亡的八小时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地(dì)锯开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整(zhěng)地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起来(lái)。然(rán)而哈维(wéi)只是(shì)一(yī)个(gè)病理学家，对大(dà)脑和(hé)神经系统的(de)研(yán)究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面对爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人(rén)类(lèi)成(chéng)年男性的大脑平均质(zhì)量是(shì)1350克(kè)，而(ér)哈(hā)维测量(liàng)的结果显示，爱因斯(sī)坦的(de)大脑质量是1230克，比正常(cháng)人(rén)还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们(men)一直在不断的(de)探索其中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)大脑中(zhōng)的神经角质(zhì)细(xì)胞(bāo)，比普通(tōng)人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大(dà)了(le)15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些(xiē)理论都没法让大多数的人所(suǒ)信服。而渐渐(jiàn)的，世界上大部(bù)分的人都(dōu)开(kāi)始相信(xìn)这样一种(zhǒng)说(shuō)法，人类的大脑只开(kāi)发了(le)不到10%，大(dà)多(duō)数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够(gòu)使(shǐ)用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大(dà)脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础上(shàng)，一(yī)些研究远古地外文明的(de)人认为，人类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被(bèi)全部的开发利用，是因为(wèi)基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的(de)高智能生(shēng)命锁死，目的是为了(le)防止人类的(de)科技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过(guò)了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的(de)存在(zài)。对于这样(yàng)的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学界最(zuì)大(dà)的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才(cái)。事(shì)情要从120年前说起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做(zuò)威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通过自创的对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等的(de)8门(mén)外(wài)语，而(ér)且还(hái)自创(chuàng)了一门(mén)语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛(fú)有史以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到(dào)一(yī)年，希德(dé)斯就在(zài)高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和(hé)学生的面前进(jìn)行了(le)关于思(sī)维体的讲座。那(nà)场讲座上的教授坚(jiān)信(xìn)希德斯将会(huì)成(chéng)为世界上最伟2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天大(dà)的(de)数学家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测(cè)他的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养成(chéng)和他的父母是分不开(kāi)的，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西(xī)德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样是一个(gè)智商(shāng)极高的天才(cái)，曾经在七年之内获得了哈佛(fú)大学四个学(xué)位(wèi)，其(qí)中最让他(tā)引(yǐn)以为傲(ào)的(de)是成为(wèi)了美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正(zhèng)是(shì)因为对导师的崇拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯(sī)成了自己(jǐ)儿子的教父，还直(zhí)接(jiē)将(jiāng)孩子的名字命(mìng)名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力(lì)，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个机会就(jiù)是(shì)在现实(shí)的世(shì)界(jiè)当中检验他的导(dǎo)师曾经提出的一项(xiàng)理论。美国(guó)心(xīn)理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为(wèi)人类(lèi)只(zhǐ)使用(yòng)了一(yī)小部分的(de)身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的(de)一(yī)篇(piān)文(wén)章当(dāng)中。后来随着天才(cái)少(shǎo)年(nián)被(bèi)媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯(sī)坚信(xìn)他的儿(ér)子被培(péi)养成了不世出的(de)天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的(de)理论。可(kě)是(shì)人们没有注意(yì)到的是詹姆斯(sī)所说的(de)，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了(le)所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又和大脑联想在(zài)一起呢(ne)？1920年美(měi)国(guó)生理学(xué)家(jiā)卡(kǎ)尔(ěr)拉什利训(xùn)练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到什么(me)影响，依(yī)然可以按照训练找到食物。于是(shì)他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到(dào)任何(hé)影(yǐng)响。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区时(shí)，发现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其(qí)他(tā)对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归(guī)结(jié)为“非活性(xìng)的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会变(biàn)得越(yuè)傻，找(zhǎo)不到食(shí)物。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以即(jí)便是(shì)被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说(shuō)人的意(yì)识就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面(miàn)的部分才能被(bèi)别(bié)人和自己看见，可(kě)还有(yǒu)隐藏(cáng)在(zài)水(shuǐ)下(xià)的很大一部(bù)分是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的(de)，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切(qiè)除(chú)的(de)实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度(dù)，把表面(miàn)的(de)小部分理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分则(zé)被(bèi)认为没(méi)有开发出来(lái)。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本书写的序言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的(de)威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说，一般人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点(diǎn)在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的(de)脑海当中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了(le)全世(shì)界。根(gēn)据调(diào)查(chá)，世界(jiè)上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信(xìn)进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化论”说起，进化论(lùn)本身也许不够完善(shàn)，还存在(zài)着某些(xiē)争议，但无(wú)论是遗传(chuán)还是基因突变，物种进(jìn)化的本质都是自(zì)然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程(chéng)中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用某些(xiē)器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无(wú)天日的地下(xià)世界生(shēng)活(huó)了千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的(de)自然选择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑在(zài)氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗(hào)是(shì)巨大(dà)的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它(tā)也依(yī)然(rán)需要整个人(rén)体20%的能(néng)量(liàng)来维(wéi)持所有的大脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮(pí)层不但会(huì)调(diào)节躯体运动，整(zhěng)合各种感觉、控制语言的最(zuì)高级中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应急(jí)反射。比如一个人喊你一声的(de)同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的(de)接住(zhù)，而不是(shì)无(wú)动于衷(zhōng)，这些都是(shì)大(dà)脑时刻在运转的结果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多(duō)脊椎动(dòng)物物种的成年大脑只消耗(hào)身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着，如(rú)果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献出这(zhè)么(me)多(duō)的能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的(de)功能(néng)，对于进(jìn)化来说是一种极大的浪(làng)费，拥有一(yī)个体(tǐ)积(jī)更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优(yōu)势(shì)。所以从(cóng)进化上来说(shuō)，大(dà)脑是(shì)不可(kě)能仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释(shì)呢(ne)？其实(shí)在(zài)当时，由于(yú)相关(guān)的知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是属于初(chū)级(jí)的(de)视觉(jué)皮层，当他(tā)被切(qiè)掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就(jiù)越严(yán)重，小老(lǎo)鼠的视野范围(wéi)2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天会变得越来越小，慢慢(màn)的看不见(jiàn)，最终导致了寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)变得越来越困难。随(suí)着(zhe)科(kē)学的发(fā)展，我们已经(jīng)可以通过(guò)正电子(zi)发射、断层扫描和(hé)功能性的磁(cí)共振成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个(gè)部分的功能(néng)都是不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同(tóng)部(bù)分是在协同工作(zuò)的(de)，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经元协(xié)调工作的结(jié)果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会(huì)处(chù)在一个(gè)不(bù)断活动的(de)状态。因(yīn)此，与大(dà)脑开(kāi)发(fā)10%的都(dōu)市(shì)传(chuán)说(shuō)恰恰(qià)相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的(de)大脑(nǎo)区域，这意(yì)味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还(hái)有一个(gè)非(fēi)常现实的原(yuán)因，那就(jiù)是利益(yì)。成为绝(jué)顶聪(cōng)明的天才是(shì)每(měi)个人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智(zhì)商的天才培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营(yíng)销(xiāo)故事当中最好的素材，再加(jiā)上(shàng)一些相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使得更(g2023年过年是哪一天，2023年春节是哪天一天èng)多的(de)人相信了这个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多的(de)人期(qī)待(dài)一(yī)种尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇(qí)的(de)药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之间成为超(chāo)级天才。所以当有人告诉你可以利(lì)用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的(de)就是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人(rén)之间(jiān)的大(dà)脑相似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之间的(de)理解能力、记忆能力(lì)以及创造力(lì)确实存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量(liàng)以及单个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个神经元(yuán)，神(shén)经元与神经元(yuán)之(zhī)间并不会(huì)直接相(xiāng)连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元(yuán)之间的(de)电信号进行传递。我(wǒ)们(men)任何(hé)的(de)行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大(dà)脑当(dāng)中(zhōng)都是一个(gè)信号，那么(me)你(nǐ)的知(zhī)识(shí)越多，想法越多(duō)，所(suǒ)形成的突触就会越(yuè)多(duō)，而当你的知识越(yuè)牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出的结构就会变得越强大。反过来，这(zhè)个知识点或者(zhě)是想法的(de)突(tū)出结构越强(qiáng)大，意味着(zhe)知(zhī)识点的(de)记(jì)忆越(yuè)深(shēn)刻，想(xiǎng)法和(hé)动(dòng)作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一(yī)般人实际发(fā)出的连一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘(chéng)以五千四百五十(shí)万亿个，而李四的(de)大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一(yī)个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但是两个人的知识(shí)量差距确实是巨大的(de)。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动与(yǔ)思考时，在大脑(nǎo)里面(miàn)实(shí)际上就只发生这(zhè)两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个(gè)就是在(zài)形成新的突出，也就是学(xué)习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就(jiù)越(yuè)紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要求之下，大脑就可以更快的调(diào)集更(gèng)多的神经元，进入到(dào)活跃状(zhuàng)态。大(dà)脑传递(dì)信息的(de)效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来(lái)的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调(diào)集活跃的神(shén)经元数量过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效(xiào)率就会(huì)低(dī)，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的(de)电信号是通过信息刺激(jī)所产生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的一(yī)种(zhǒng)联合能力。

由(yóu)一个(gè)神(shén)经元受到刺激，最多可(kě)以(yǐ)发出8000个知识点(diǎn)的链接，而(ér)这8000个(gè)知(zhī)识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个神经元(yuán)，如果每个(gè)神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知识点会(huì)产生的连(lián)锁反应，而(ér)激发(fā)出无数的念头(tóu)和联想，我们的创(chuàng)造(zào)力(lì)就这样产生了。但是人脑的神(shén)经(jīng)元并不是天生就拥有8000个(gè)链(liàn)接(jiē)的突触，多(duō)数(shù)的人(rén)在一生当中，平均(jūn)每(měi)个神经(jīng)元所拥(yōng)有(yǒu)的(de)链接突触其实连(lián)8000的一半都不到。因此，想(xiǎng)让大(dà)脑变得更聪(cōng)明，本(běn)质上就是增加(jiā)神经元的数量(liàng)和(hé)增加突出的数量。研究发(fā)现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大(dà)约700个(gè)新的神经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以通过学(xué)习、运动和健康的饮食来促进(jìn)新的神(shén)经元生成，而压力、睡眠不(bù)足(zú)和(hé)酒(jiǔ)精则会阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成(chéng)。而(ér)增加突(tū)触的(de)数量，就是通过主动的学习或(huò)者(zhě)是思考，不断产(chǎn)生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是(shì)为什(shén)么善于主动(dòng)学习(xí)和勤于思考的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这(zhè)样说(shuō)，并不是(shì)因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人花(huā)更多(duō)的(de)时间去思考问题(tí)而已。另外，突触还有(yǒu)这样(yàng)一(yī)个(gè)特(tè)点，它是动态形成(chéng)与动态(tài)削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触(chù)就会(huì)被强(qiáng)化，用的少的(de)就会被弱化，甚至会被消除，或(huò)者是被其他的信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退。这(zhè)一点在进化方式(shì)上(shàng)和洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天对着电视或者是电子设(shè)备的时候，大脑就(jiù)处在(zài)一(yī)个被动接受信息的状态(tài)，是(shì)得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形成(chéng)有效的新的突出，所以封(fēng)锁人(rén)类大脑的不是(shì)外(wài)星人，而(ér)是我们自己。

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