快速背书小窍门 初(chū)中(zhōng)生(shēng)记忆(yì)秘(mì)诀视频(pín)，快速(sù)背书小窍(qiào)门(mén) 初中生(shēng)记忆(yì)秘诀(jué)大(dà)全是(shì)初(chū)中生幽默诵读语文学习很(hěn)重要的一点就是张扬个性的。

　　关于快速背书小窍门 初中生记忆(yì)秘诀(jué)视频，快速背书小窍(qiào)门 初中生记(jì)忆秘(mì)诀大全以(yǐ)及快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门 初中生记忆秘诀，快(kuài)速背(bèi)书小窍门(mén) 初(chū)中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀大(dà)全，快(kuài)速背书的方法初中(zhōng)，初中(zhōng)生(shēng)怎样快(kuài)速记忆背书等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识：

快速背书小窍门 初中生记忆秘(mì)诀(jué)视频(pín)，快(kuài)速背书小窍门 初(chū)中生(shēng)记忆秘诀大全

　　初中生幽默(mò)诵读

　　语(yǔ)文学习很重要的(de)一点就是张扬个性。

　　背书，不(bù)必总是(shì)一(yī)本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺(tǐng)严(yán)肃。

　　幽(yōu)默(mò)些，放开点(diǎn)，没问题。

　　比如(rú)你可以(yǐ)发狠似(shì)的(de)，咬(yǎo)牙切齿(chǐ)地去(qù)背某个(gè)段落(luò); 你也可以悲痛欲绝，泣不成(chéng)声似的复述。

　　你还可以(yǐ)得意洋(yáng)洋，自(zì)我炫耀似的(de)讲给别(bié)人听 (当(dāng)然那个(gè)人不一定在你面(miàn)前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别(bié)人(rén)什(shén)么秘密似的背……你(nǐ)的(de)幽默细胞(bāo)有(yǒu)多少，方法就有多少。

　　这是比(bǐ)较(jiào)原始的一种方(fāng)法(fǎ)，但(dàn)却(què)是经常用的，很(hěn)管(guǎn)用的。

　　使用此法的(de)前提(tí)是默读理解，先把每一句话读懂(dǒng)，领悟(wù)整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和(hé)尚念经”! 在理解的(de)基础上，就是有感情(qíng)地(dì)大(dà)声朗(lǎng)读。

　　感情越(yuè)投入越好，喜怒哀乐随文(wén)字(zì)流转。

　　如遇对话形式的，不妨一个人(rén)模(mó)仿(fǎng)不同角色进(jìn)行对话(huà)，或者与父母、同学分角色对话(huà)，趣味无穷。

　　此法(fǎ)的科(kē)学(xué)依据(jù):第一，朗(lǎng)读可(kě)以避(bì)免默读时容易出(chū)现(xiàn)的跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读出声来，可(kě)以震动大脑皮层的记忆神经，加(jiā)快(kuài)记(jì)忆(yì)速度(dù);第三，可(kě)以(y敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗ǐ)排(pái)除外界的一些噪音干扰有(yǒu)助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶(táo)醉，自(zì)我愉(yú)悦。

　　心情好了，情绪高涨(zhǎng)了(le)，自(zì)然事(shì)半(bàn)功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘(wàng)曲线，只有不断(duàn)重复背(bèi)，才能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早上(shàng)背书效果好，捂住耳多(duō)读书也(yě)可以记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方法(fǎ)帮助记忆(yì)。

　　4.实在记(jì)不住，可以抄，抄比光背好得(dé)多。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊，一(yī)段(duàn)一段来(lái)，这样(yàng)会快一点的，要是全篇一起反而很慢，另外可以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好(hǎo)一段就奖(jiǎng)励自己休息一会，或者吃点什(shén)么的，相信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造(zào)愉快的(de)气氛(fēn)。

　　在睡前醒后或(huò)学习前(qián)，闭上眼睛想象一(yī)下自(zì)己(jǐ)能考好，想象自己在取得(dé)良(liáng)好的(de)成绩之后，父母高(gāo)兴(xīng)、别人赞扬(yáng)的情景，想象(xiàng)为(wèi)自(zì)己而自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍(qiào)门

　　快速背书小窍门如(rú)下：

　　1.在(zài)记(jì)忆里最好(hǎo)的时间段背诵。

　　每(měi)个学生的(de)具体(tǐ)情况不(bù)同，有的学(xué)生早上的记忆力(lì)好，有的学生临睡前的(de)记忆力(lì)好。

　　学生(shēng)们可以棚银根据自(zì)己的实际情况，来选择(zé)适合自(zì)己的背诵时间。

　　这个时间段可能也不是特别固定(dìng)，学生们(men)可以(yǐ)自己感觉并确定。

　　2.根(gēn)据人的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同(tóng)样也可以起到事半(bàn)功倍的作用。

　　比如在背诵(sòng)语文课(kè)文(wén)的时候，学生(shēng)可以先记(jì)住一些(xiē)关键没和(hé)肢的词句，再根据(jù)这些词句进行(xíng)串联。

　　这样的背(bèi)诵方式，不仅能(néng)够(gòu)提高效率(lǜ)，还可以帮(bāng)助学生边理(lǐ)解(jiě)边背诵，牢(láo)牢掌握住其中的内容，而不是(shì)为(wèi)了背而背。

　　4.背书的(de)时候(hòu)，边用笔画(huà)。

　　硬背(bèi)不如理解。

　　尤其是文科一(yī)些(xiē)段落比(bǐ)较冗长的(de)内容，我(wǒ)们常常需要采取分(fēn)段背诵的(de)方(fāng)式。

　　那么把(bǎ)其(qí)中的一些关(guān)键信息，比如(rú)：时间信息、逻辑信息，还有易错难(nán)记的知识点，边(biān)读的时候边画下来。

　　就有利(lì)于我们(men)通过(guò)理解的方式，加速背诵(sòng)的过程。

　　5.闭上眼睛，回(huí)想关键词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往(wǎng)往不(bù)在于前面记的过(guò)程，而在于后面(miàn)的“回(huí)忆”——回忆往往(wǎng)是知识背诵的(de)核心。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知(zhī)识的时候，要(yào)尝(cháng)试(shì)不用原(yuán)话(huà)，而(ér)是自己(jǐ)的语言，将背(bèi)诵的内容描述敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗出来。

　　这个过程，既是检验你的背诵结果，也(yě)是检验你是否真正的理解了这一段知识。

　　甚(shèn)至(zhì)往(wǎng)往也是你考试(shì)的时候，相关知识的你能够写出来的(de)答案。

　　比如，考试中让你描述背过的古(gǔ)诗里(lǐ)描述的是一(yī)段怎样的场景，这个(gè)时候往往(wǎng)你就能(néng)感到得心应(yīng)手(shǒu)。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗