小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关(guān)于小学六种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)以(yǐ)及小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用 举例子，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)，十种说明方法及其作(zuò)用，小学常(cháng)用的6种说明(míng)方法等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识：

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shu岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市ō)明(míng)。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使说明的对象更生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事(shì)物(wù)的(de)某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大(dà)河，其(qí)含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民族的(de)摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿(chǐ)；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)对事物的本质特(tè)征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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