大学(xué)的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什(shén)么(me)是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生学习(xí)质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)的(de)。

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大(dà)学的(de)学分是(shì)啥意思，大(dà)学(xué)学分的规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大(dà)学在国内首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核算，每门课(kè)程及实践(jiàn)环节的(de)详细学分数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校(xiào)园(yuán)也(yě)有按学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评判学生在大(dà)学期(qī)间的学习常识的广度(dù)，学(xué)生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中(zhōng)，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓(huǎn)学(xué)分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大(dà)学，与(yǔ)班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制合称(chēng)三(sān)大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学(xué)分制的(de)某些(xiē)长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范(fàn)围内(nèi)的(de)自由(yóu敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得(dé)的(de)结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它(tā)要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选修课，规(guī)则各类(lèi)课(kè)程的份额，以及准予学生结业的(de)最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的(de)一种能(néng)用以显现学(xué)生每门(mén)课程的(de)学习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及(jí)学年(nián)和(hé)结业(yè)总(zǒng)成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课(kè)程的学(xué)习质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将(jiāng)教育(yù)方案(àn)中的学分，依(yī)据(jù)课程类别，求学成果差异等别离确认不同的权重(zhòng)系(xì)数(shù)，方(fāng)案(àn)学(xué)分乘以权重系数(shù)，得(dé)出加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分(fēn)制(zhì)是在(zài)要求学生修满教育方(fāng)案规则的敬请届时光临是什么意思，万望届时光临是什么意思最低学格外(wài)，还(hái)应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分(fēn)才干结业(yè)的(de)一种教育管理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛(sài)与学术(shù)活(huó)动、思想品德与社(shè)会工作、文体活动与公益(yì)活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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