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  关(guān)于音(yīn)读(dú)训(xùn)读(dú)的解释是什么,音读训读的解释(shì)以及(jí)音读训读的(de)解释(shì)是什么,音读训读的解释和(hé)意思,音读训读的解释,音读训读对照表(biǎo),音读(dú)和训读是(shì)什么意思等问题,小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以(yǐ)下知识:

音读训读(dú)的解释是什么,音读训(xùn)读的(de)解(jiě)释

  问什么是音(yīn)读(dú)?什么是训读?答简单来(lái)说,每个汉字(zì)一般都会(huì)有两种(zhǒng)读法,一种叫做“音(yīn)读”

  (音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音,按照这个汉字从中国传入日本的时(shí)候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源地的不同,大(dà)致可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉(hàn)字的(de)发(fā)音(yīn)和(hé)现(xiàn)代汉语(yǔ)中同一汉字

  的发音已(yǐ)经有所不同了。

  “音读”的词汇(huì)多是汉语的固(gù)有(yǒu)词汇(huì)。

  “训读”是按照日本固(gù)有的语言

  来读这个汉字时的(de)读法(fǎ)。

  “训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

  有不少汉字(zì)具(jù)有两(liǎng)

  种以上(shàng)的(de)“音读”音和“训读”音。

  例音(yīn)读:青年(nián)(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一种(zhǒng)发音方式,是使用该(gāi)等汉(hàn)字之日本(běn)固拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗有同义(yì)语(yǔ)汇的读音。

  所以训读(dú)只借用汉(hàn)字的(de)形(xíng)和义,不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语(yǔ)中按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的(de)译音读出来,叫音读同一个(gè)汉字在日语中(zhōng)可(kě)能有(yǒu)不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐(táng)、宋等)吸收了(le)当时汉字的发音。

  每个汉字一般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一种(zhǒng)叫做“音友慎春(chūn)读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字具(jù)有两(liǎng)种以(yǐ)上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读”音(yīn)。

  日语和韩语中的训读

  1、日语

  在(zài)日语里(lǐ),训读(训読)是以日语固有(yǒu)的发音(yīn)来读(dú)出汉字,与该汉字本(běn)身的好(hǎo)耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音等(děng))有很大的不同(tóng)。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之说法(fǎ),与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为(wèi)现代“韩语不(bù)存在(zài)训读(dú)”。

  但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标记法存在,充分利用(yòng)这些汉字(zì)的训读。

  使(shǐ)用类似(shì)于和训(日本(běn)的训读(dú))的韩训。

  对(duì)某些的汉字(zì),这意味着相关“汉(hàn)语传入以前的(de)朝(cháo)鲜(xiān)的(de)孝(xiào)哪固有语”的韩训。

  现(xiàn)如今除了(le)在(zài)语言学与语源论等进(jìn)行讨论(lùn)以外,日常(cháng)言(yán)语(yǔ)已经不(bù)再使用。

  但是“串(chuàn)”“钊”等为例(lì)外存在(zài)的训读。

  “串”读作“”的(de)情况下意思为“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况下意(yì)思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本来的意思,这类的韩(hán)语类似(shì)于日文的“国训”。

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