春(chūn)天的声(shēng)音排比句有什么(me)作用呢(ne)？春天的声音排比句(jù)可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天的喜爱的。关于春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及春(chūn)天(tiān)的声音排比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到(dào)了什么声音排(pái)比句，春天还是(shì)什么用排比句(jù)，春天(tiān)的气(qì)息的排比句，用排比句来描写春天的(de)句子等问题，农(nóng)商(shāng)网(wǎng)将为你整(zhěng)理以下的(de)生活知识：

春天是几月到几月

　　春天(tiān)是(shì)3月到(dào)5月的。

　　在(zài)北半球春天(tiān)是3-5月(yuè)，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南半球的季节与北半球相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季(jì)，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春天的(de)声音(yīn)排比句(jù)可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出(chū)春天声音的(de)美妙(miào)、春天的生机(jī)勃勃，表现出对春天(ti楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人ān)的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手(shǒu)法之(zhī)一，指使用(yòng)排比修辞方法，把三个或以上意义(yì)相关或(huò)相近、结构(gòu)相(xiāng)同(tóng)或相似、语气相同的(de)词(cí)组(zǔ)或句子并排在一(yī)起组成的(de)句子。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个句子或以(yǐ)上的并列(liè)句子也可以称为排比(bǐ)句(jù)。

　　一般使(shǐ)用排(pái)比句(jù)来说理，可收到条理分(fēn)明的效果(guǒ)。

　　用(yòng)排(pái)比来抒情(qíng)，节(jié)奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一(yī)个季节，不会说话，而人才会有声音，把春(chūn)天(tiān)拟(nǐ)作人才会发(fā)出声(shēng)音(yīn)。

　　这样写可(kě)以让(ràng)春天的(de)描写更(gèng)加生动、形象、具体，既能生动形象地写出(chū)春(chūn)天的特点，又(yòu)有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天(tiān)的声音是春雨(yǔ)润(rùn)物的声音；是(shì)白云轻轻飘过(guò)声音；是春(chūn)风拂柳(liǔ)的声音；是(shì)候鸟回归(guī)的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排(pái)比的修(xiū)辞楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人(cí)手法。

　　可以(yǐ)使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强(qiáng)烈(liè)的表现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙(miào)，春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是为提(tí)高(gāo)表达效果(guǒ)，用于各种文章或应用文(wén)，在(zài)语言写作时

　　表达方法

　　的集合(hé)。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调(diào)整语句，运用特定的(de)表(biǎo)达形式以提高语(楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人yǔ)言(yán)表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比(bǐ)喻、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶、反复(fù)、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即(jí)表示两种(zhǒng)不同程度(dù)的事物，彼此之间有相似(shì)点，使用一(yī)事(shì)物来比方另一事物的

　　修辞(cí)方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写，赋(fù)予物(wù)以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种表达(dá)效果(guǒ)，对事物的形(xíng)象、特征、作用、程度等(děng)方面(miàn)着(zhe)意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长度(dù)均类似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相(xiāng)关(guān)或相(xiāng)同的句子排(pái)列起来。

　　5、对偶：字(zì)数(shù)相等，结(jié)构形式相同或(huò)基(jī)本相同(tóng)，意义对称的一对(duì)短语或(huò)句子，表达(dá)两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复(fù)：为了突出某个(gè)意思(sī)，强调某种感情(qíng)，有(yǒu)意重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设(shè)问：为了引(yǐn)起别人的(de)注意，故意(yì)先提出问题，然后(hòu)自(zì)己回(huí)答(dá)。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激问(wèn)、反(fǎn)诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用(yòng)疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否(fǒu)定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答案暗含在(zài)

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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