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晋m是山西哪里的车怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理(lǐ)，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深(shēn)了对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名(míng)参加(jiā)成(chéng)年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗(ma)

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业(yè)已经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间(jiān)，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士还是比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几年(nián)来(lái)，又出现了(le)很多(duō)特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以(yǐ)说护(h晋m是山西哪里的车ù)理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么(me)你本(běn)身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特(tè)别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要(yào)付出全部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记(jì)多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量(liàng)代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的(de)，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚(shàng)未研究(jiū)清楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的(de)解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要(yào)记(jì)很多极其(qí)复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二(èr)十种(zhǒng)物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准确而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些(xiē)歌诀(jué)帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基(jī)酸的词(cí)头提出来组成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难(nán)记(jì)的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程(chéng)也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃(nǎi)至每一种药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用药目(mù)的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到很(hěn)多养(yǎng)生(shēng)的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些(xiē)许不(bù)适的(de)时(shí)候(hòu)，也可(kě)以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的(de)商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待(dài)人接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实(shí)习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需(xū)要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则(zé)是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审(shěn)视(shì)自(zì)己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且(qiě)都(dōu)非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面提到的(de)相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何接(jiē)待病人，如(rú)何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能会实施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急(jí)救护理、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样(yàng)的护患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不(bù)能自理的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提(tí)供帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极(jí)性(xìng)，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的(de)机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士(shì)的工作流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午(wǔ)要聚在一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出(chū)院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出(chū)现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患者的经验来判断另(lìng)一个患者的(de)疼(téng)痛程度，而(ér)要根据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较(jiào)关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非制动患者(zhě)的(de)术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患者(zhě)病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边(biān)活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包(bāo)括一年(nián)半的(de)护理(lǐ)实习(xí)与半年(nián)的医(yī)疗(liáo)实习(xí)，护理实习(xí)是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师(shī)从事(shì)护理工作，医疗实习则是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你不能承(chéng)担(dān)，而(ér)且会给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是个高危(wēi)环(huán)境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因此(cǐ)一定要懂得(dé)保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度(dù)，尤(yóu)其是针具(jù)与血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙(lóng)去脉，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备(bèi)了(le)。

学护(hù)理专业，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多时候(hòu)能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反(fǎn)而比医(yī)院(yuàn)医护人员(yuán)高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定(dìng)性的作用(yòng)，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队已经如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗(liáo)工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识，也应该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必(bì)须运用到临(lín)床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要(yào)很好的(de)专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打针输液(yè)或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能给病(bìng)人安(ān)全感，让(ràng)病人有一个好(hǎo)的(de)心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神和为(wèi)人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月(yuè)都没有休(xiū)息(xī)，那么这个(gè)时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利(lì)益和个人(rén)利益不冲(chōng)突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什么选择(zé)了(le)这个专(zhuān)业？是对护(hù)士(shì)的(de)崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可(kě)以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论知识(shí)联系实际(jì)，就可以了！我认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产科(kē)护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护(hù)理学、预(yù)防医(yī)学、精(jīng)神护(hù)理学(xué)、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论文(wén)撰写(xiě)等，一般安排不少(shǎo)于(yú)36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对(duì)各成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才资(zī)源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远(yuǎn)远(yuǎn)不(b晋m是山西哪里的车ù)够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科(kē)室医(yī)生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际医疗市(shì)场对护理(lǐ)人(rén)员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国医学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资(zī)源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。