<联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量strong>音乐教育类包括(kuò)哪(n联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量ǎ)些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业是音乐教(jiào)育类一般特(tè)指音乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和(hé)教育改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个(gè)方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音(yīn)响并(bìng)不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设备获得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属(shǔ)于(yú)作(zuò)曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的(de)其中一(yī)个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才能称为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到一(yī)份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个(gè)不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多(duō)数(shù)学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程(chéng)可以为自己(jǐ)在大(dà)学所在州的(de)认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐教(jiào)育(yù)学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时间和资源(yuán)来专注于演奏音(yīn)乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在入学前参(cān)加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐(lè)，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技(jì)术硕士(shì)学(xué)位所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐(lè)与传(chuán)统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需(xū)要的一系(xì)列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式等。

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