全因(yīn)素(sù)速写(xiě)是(shì)什(shén)么意思，全因素(sù)速写图(tú)片(piàn)是全因素(sù)速写的。

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全因素(sù)速(sù)写是什(shén)么意思，全因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速(sù)写本(běn)身讲究(jiū)快速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题(tí)主你(nǐ)的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能(néng)是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因(yīn)素(sù)素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素(sù)描一般从结构入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑(hēi)白调子，却(què)是从结构入手来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东(dōng)欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾美院强(qiáng)调全因素(sù)也就是(shì)相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调(diào)画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少考生共同的毛病(bìng)，由于他们缺乏(fá)长期(qī)性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不能在整体观念的指导下(xià)全面推进，往(wǎng)往是(shì)急(jí)于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一味死抠局部，造成局(jú)部相互之间(jiān)关(guān)系无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现出(chū)来，局(jú)部的构(gòu)造已经(jīng)很突出了，而其他地方做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个(gè)局部(bù)组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然(rán)而，一(yī)幅画(huà)只有局(jú)部，没有整体(tǐ)，就算再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的(de)目的(de)，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失(shī)去(qù)了(le)它(tā)的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到一(yī)幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么(me)局部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比较色调的(de)深浅，比(bǐ)例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易察(chá)觉(jué)的差(chà)异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象(xiàng)的特(tè)征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是(shì)在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像一(yī)个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还有(yǒu)考生自己认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地认(rèn)为(wèi)：模特儿像不像(xiàng)没有关系(xì)，只要画(huà)面(miàn)效果(guǒ)好(hǎo)就行，反正评分(fēn)的老师也不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事(shì)物(wù)所具备(bèi)的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时间脱离(lí)对(duì)象去感受(shòu)，去编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知(zhī)能力的退化，失(shī)去(qù)一个艺术(shù)家(jiā)所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到(dào)素(sù)描写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师(shī)讲(jiǎng)到的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的(de)对(duì)比和变化(huà)规律,画面(miàn)的层次(cì)就不清晰，画(huà)面的(de)效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常(cháng)重大的(de)，但不管怎样的比例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本色调(diào)都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面(miàn)上基本都是亮和(hé)灰的色调；如(rú)果处理不(bù)当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰的距(jù)离，使之保持画面的(de)层(céng)次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较(jiào)深，黑(hēi)和(hé)深灰色(sè)调占(zhàn)其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和亮(liàng)面(miàn)所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理不好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在(zài)整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调(diào)进行(xíng)调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明(míng)或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会出(chū)现零(líng)乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都画得很好(hǎo)很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之(zhī)间(jiān)没有联系(xì)，互不(bù)统属，互不相让，像(xiàng)一盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体在(zài)一(yī)个固定光源的照射下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品(pǐn)也不(bù)能说是一幅好的(de)作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手(shǒu)法，将(jiāng)自己眼睛(jīng)所(suǒ)观(guān)察(chá)到的形体(tǐ)，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素描也(yě)可(kě)以解(jiě)释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除(chú)了可以发现静(jìng)物(wù)上不同的色彩外(wài)，亦可(kě)发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条、明(míng)暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复(fù)杂的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的(de)秩序9的算术平方根是3还是正负3，根号9的算术平方根是多少。

　　绘画就是要将那些自(zì)然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这(zhè)也是素描的(de)意(yì)义和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来(lái)源：百度百科(kē)-素描

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