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磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大(dà)学的学(xué)分是(shì)啥意思,大(dà)学学分(fēn)的(de)规范是什么是(shì)学分制,教育形式的一种,以(yǐ)选课为(wèi)中心,教师辅导为辅佐,经过绩点和学(xué)分(fēn),衡(héng)量学生学习质和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思,大(dà)学学(xué)分的规范是什么

  学(xué)分制,教育形(xíng)式(shì)的一(yī)种(zhǒng),以选(xuǎn)课为中心,教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐,经过绩点和学分,衡量学生

  学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

  与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育(yù)形式。

  19世纪末(mò)学分制

  创始于美国哈佛大学(xué)。

  1918年(nián)北京大学在国内首先实(shí)施”选课(kè)制”,1978年国(guó)内(nèi)一些(xiē)有(yǒu)条(tiáo)件

  的大学开端试(shì)行学分制,现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面推开。

大学(xué)学(xué)分是什(shén)么意思

  学(xué)分,是用于核算学(xué)生(shēng)学习量的一种 计量单位 ,按学期核算,每门课程及实践环节的详(xiáng)细学(xué)分数以专业 教育方(fāng)案 的(de)规则(zé)为准。

  部分校园(yuán)也有按学分收费的准则(zé)。

  经过(guò)学分能够评(píng)判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度,学生获得的学(xué)分越多,阐明学生(shēng)学到的(de)东西也就越多(duō)。

  在某些大学中,学分(fēn)也变成了点评(píng)学生优异(yì)程(chéng)度的一个重(zhòng)要规范。

   大学学分制

  一、学分制概(gài)述

    学分(fēn)制,是指以选课为中心,以位置为辅佐,经磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子过绩(jì)点和学分衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理准则。

  敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于(yú)美国(guó)哈佛(fú)大学,与班建(jiàn)制磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子(zhì)、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

  二(èr)、学分制的分类

    1、学年学分亮睁模制

    既有学年约束(shù)的特征,又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

  它既(jì)保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好(hǎo)的特(tè)性,又具有学(xué)分制(zhì)的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处,比方,在对课程的(de)选(xuǎn)修(xiū)方(fāng)面(miàn),给予学生在必定范围内(nèi)的自(zì)由度等。

    2、彻底学分(fēn)制(zhì)

    彻底学分制是(shì)一种把有必要获(huò)得的结(jié)业总学分(fēn)作为结业(yè)规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则,它要求(qiú)依照培养目标和(hé)教育方案(àn)中各门课程及(jí)教育(yù)环(huán)节的(de)学时量,确磨刀不误砍柴工这句话是什么意思-简短介绍,磨刀不误砍柴工相似的句子(què)认每门(mén)课程的(de)学分,设置(zhì)必修课和选修课(kè),规则各类(lèi)课程的份(fèn)额,以(yǐ)及准予学生结(jié)业的最低总学分。

    3、绩点学分制

    绩点学(xué)分制是(shì)在学分制(zhì)基础上发(fā)生的一种能用以显现学生每(měi)门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量,以及学年(nián)和结业(yè)总成果(guǒ)质量的(de)教(jiào)育管(guǎn)理准则,,其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

    4、加权学(xué)分制

    加权学分制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生(shēng)对某些要(yào)点课程的学习质量(liàng),以(yǐ)区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

  实(shí)施加权学分,将(jiāng)教育方案中的(de)学分(fēn),依据课程类(lèi)别,求学(xué)成(chéng)果差异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系数,方案学(xué)分乘(chéng)以权重(zhòng)系数,得出加权学分,以区别(bié)学生学(xué)习成果好坏,并(bìng)做(zuò)为(wèi)选拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

    5、附(fù)加(jiā)学(xué)分制

    附加学分制是在(zài)要求学生(shēng)修满教育方案规(guī)则的最低(dī)学格外,还应修(xiū)满课外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则。

  一般说来,课外(wài)附加学分可依据学(xué)生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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