一类(lèi)字和二(èr)类字的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会组(zǔ)词、会造句、会应(yīng)用于(yú)口语和书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边的虚宫格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后的(de)《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时(shí)会读，其他知识(shí)不(bù)要求全(quán)体学生(shēng)掌(zhǎng)握，但可作为分(fēn)层教学(xué)时A层(céng)学生的学习(xí)内(nèi)容。

　　在课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边横(héng)线间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书(shū)后(hòu)的《认字(zì)表》。

　　一类(lèi)字和(hé)二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这个字(zì)的结(遥控蝴蝶是什么样的，遥控蝴蝶的作用jié)构，正确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就(jiù)是学习(xí)这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和字义(yì)。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子(zi)们(men)掌(zhǎng)握之后，进行听(tīng)写或(huò)看拼音写(xiě)词语等(děng)考查(chá)，以便(biàn)掌握孩(hái)子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认(rèn)真(zhēn)的分析字(zì)形，书(shū)写正确(què)。

　　二(èr)、二(èr)类字的(de)学习和(hé)巩固(gù)

　　在学习(xí)课文时，读课文、读(dú)句子的过(guò)拦氏空程中认识(shí)这些生(shēng)字(zì)，那就了解了这(zhè)些生(shēng)字在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单(dān)独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游(yóu)且还是容易错，就(jiù)是很多学生会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了的主要的原因。

　　建(jiàn)议把二类字拿(ná)出来写(xiě)在纸(zhǐ)上，这(zhè)个(gè)字上(shàng)面的(de)注音，则(zé)需(xū)要(yào)孩(hái)子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字的(de)注音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这只是初步的(de)学习(xí)，在认识的基础(chǔ)上要理解这些字(zì)也需要练习(xí)。

　　除此之(zhī)外，还要关(guān)注会认字中带颜色的会认字(zì)，带(dài)颜色(sè)的会认字是多音字(zì)，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本(běn)课的读(dú)音，还要掌握它的(de)其(qí)他(tā)音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字表，还有写(xiě)字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以好好利用(yòng)起来。

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