朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段摘抄大全是(shì)《藤野先生》回忆了在日(rì)本东(dōng)北大学的留学生(shēng)活，表达了深(shēn)切(qiè)的(de)怀念之情的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末(mò)语气(qì)的罢合(hé)用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息东(dōng)京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表达了(le)作者对清国(guó)留学生在(zài)东京造成恶(è)浊(zhuó)气(qì)氛(fēn)的(de)强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新(xīn)的(de)医(yī)学(xué);大而言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼(yǎn)里和(hé)心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未出(chū)现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大(dà)的(de)。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来(lái)也无非使他(tā)失望(wàng)，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥(hài)革命后中国依机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息然是半殖民地半封建社(shè)会的现状的失(shī)望和(hé)不满，从而也觉(jué)得(dé)无法(fǎ)报答藤野先生对(duì)自己对中国(guó)人民的(de)关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的(de)笔(bǐ)调(diào)更加强了(le)文章(zhāng)思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱(yù)旁边一个(gè)客店(diàn)里的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后(hòu)来用被盖(gài)了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一(yī)封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是(shì)每看一片都有的(de)，但在(zài)我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国(guó)来(lái)，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地(dì)，我的(de)意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼(jiān)办囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜的(de)住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jì机要邮寄档案怎么查询进度，机要邮寄档案怎么查询信息n)仙台医学专(zhuān)门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名(míng)古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先(xiān)生，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这(zhè)位日(rì)本学者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义(yì)影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民(mín)族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来(lái)到厦门大学任教，作(zuò)者(zhě)作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野(yě)先生，此文最初发表于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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