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没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝(sī)竹之乱(luàn)耳的之(zhī)是什么(me)用法,无丝竹之乱耳的(de)之是什么词性是助(zhù)词,用在主(zhǔ)谓间,取消句子的独立性(xìng);“无(wú)丝竹之乱(luàn)耳”全句译(yì)为:没有嘈杂的没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩(de)音乐(lè)扰乱双(shuāng)耳的。

  关于无(wú)丝竹之乱(luàn)耳的之是(shì)什么(me)用法,无丝竹之乱耳的(de)之(zhī)是什么词性以及无丝(sī)竹之乱耳的(de)之是什么用法?,无丝竹之乱耳的(de)之(zhī)是什(shén)么意思?,无丝(sī)竹之乱耳的(de)之是什么(me)词性,无丝竹之乱(luàn)耳中的之,无丝竹之(zhī)乱耳的之怎么(me)翻(fān)译等(děng)问(wèn)题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识:

无丝(sī)竹之乱(luàn)耳的(de)之是什么用法,无(wú)丝竹(zhú)之乱(luàn)耳的之是什么词(cí)性

  助(zhù)词,用在主谓(wèi)间,取消句(jù)子的(de)独立(lì)性;

  “无丝竹之乱耳”全(quán)句译为(wèi):没有(yǒu)嘈杂的音乐扰(rǎo)乱(luàn)双耳(ěr)。

  出自刘禹锡的《陋室铭》。

  全文短短八十一(yī)字(zì),作(zuò)者借赞美陋室抒写自己志行高洁,安贫乐(lè)道,不与世俗同流合污的意趣(qù)。

《陋室铭》词类(lèi)活用

  ⒈名:名(míng)词活用动词,出名。

  例句:山不在高,有仙则名

  ⒉灵:形(xíng)容词活用(yòng)为(wèi)动词,显出有灵气。

  例句(jù):水不在深,有龙则灵

  ⒊馨:名(míng)词活用为动(dòng)词,有了芳馨。

  例句:斯(sī)是陋室(shì),惟吾(wú)德馨

  ⒋乱:形(xíng)容(róng)词的(de)使动用法(fǎ),使(shǐ)……受到扰乱。

  例(lì)句(jù):无丝竹之乱(luàn)耳

  ⒌劳:形容词的使动(dòng)用法(fǎ),使(shǐ)……感到劳累。

  例句:无案牍之劳形

  ⒍上:方(fāng)位名词作动(dòng)词,蔓上。

  例句:苔痕上阶绿(lǜ)

  ⒎绿:形容词作动词,变(biàn)绿。

  例句:苔痕上阶绿

《陋室铭》古今异义

  ⒈无(wú)案(àn)牍之劳形(xíng)(形:身体;

  今常(cháng)用(yòng)义为:样(yàng)子)

  ⒉惟吾德(dé)馨(馨:品德高尚;

  今义为(wèi):芳(fāng)香(xiāng).)

  ⒊谈笑有鸿儒(rú)(鸿:大,渊博;

  今义为(wèi):鸿雁,书(shū)信.)

  ⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫笛等管弦乐器,这(zhè)里(lǐ)指奏乐(lè)乐器的声音(yīn);

  今(jīn)义为(wèi):丝绸和竹子)

  5.可以调素琴(调(diào):弹(dàn)奏;

  今(jīn)义为:调解)

之有什么(me)意思文言(yán)文

  

1. 文言(yán)文中,之有什(shén)么意思(sī)

   之

   释义 zhī

   ①到(dào)……去(qù)。

  《为学》:“吾欲~南海。

  ”

   ②指示(shì)代词,相(xiāng)当于“这个”、“这”、“这(zhè)种”等。

  《廉颇蔺相如列传》:“均~二策,宁许以(yǐ)负(fù)秦曲。

  ”

   ③第三人称代词,相当于“他”、“它”、“它们”、“他们”等。

  《论积贮疏》:“罩山游生~有时而用~无度(dù)。

  ”《郑伯克(kè)段于鄢》:“爱共(gòng)叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说话者本人或听话者(zhě)的对方。

  《捕蛇者说》:“君将(jiāng)哀而生(shēng)~乎?”

   ⑤第(dì)二人称代(dài)词(cí),相当于(yú)“你(nǐ)”、“您”。

  《汉书(shū)?蒯(kuǎi)通传》:“窃闵公之将死(sǐ),故(gù)吊~。

  ”

   ⑥用在定(dìng)语(yǔ)和中心词(cí)之间,表(biǎo)示(shì)修饰、领属的关(guān)系,相当于“的”。

  《邵公谏厉(lì)王弭谤》:“防民~口,甚于(yú)防川。

  ”

   ⑦用在主(zhǔ)谓(wèi)之间(jiān),取消句子独立性(xìng),一般不必译出。

  《师(shī)说》:“师道~不传也(yě)久矣(yǐ)。

  ”

   ⑧定(dìng)语后(hòu)置的标志。

  《劝学(xué)》:“蚓(yǐn)无爪牙(yá)~利(lì)。

  ”

   ⑨补(bǔ)语的(de)标志(zhì)。

  用在中心(xīn)词(动词、形容词)和补语(yǔ)之间,可译作(zuò)“得”。

  《捕蛇(shé)者(zhě)说(shuō)》:“未若(ruò)复吾赋不(bù)幸~甚也。

  ”

   ⑩用宾语前置(zhì)的标志。

  《师说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在表示时(shí)间的副词后,补足音(yīn)节,没(méi)有(yǒu)实(shí)义。

  《赤壁之战》:“顷~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用在“前”、“后(hòu)”、“内”、“外”等词语和它们的修饰语之间,表示对方位、时间、范围等的(de)限制。

  《教战守策》:“数十(shí)年~后,甲兵顿弊。

  ”

2. 文言文(wén)中的 之 有什么 意思

   解析: 用作代词,分几种情况: (一)可以(yǐ)代人(rén)、代物、代事。

  代人(rén)多(duō)是第(dì)三人称。

  译(yì)为(wèi)"他(tā)"(他(tā)们)、"它"(它们)。

  作宾语或兼语,不(bù)作主(zhǔ)语。

   例如: 作《师说(shuō)》以贻之。

  (《师(shī)说》,代(dài)人,作宾语(yǔ)。

  ) 輮使之然也(yě)。

  (《劝学》,代物,作兼语。

  ) 人非生而知之者。

  (《师说》,代事理,作(zuò)唯岁宾语。

  ) (二(èr))指示(shì)代词,表近(jìn)指(zhǐ)。没有罩子的瑜伽老师,瑜伽老师没带胸罩

  可译为"这",通常作复指性定语。

  如(rú): 均之二(èr)策。

  (《廉颇蔺相如列传》) 2.用作助词,也分几种情况: (一(yī))结构助(zhù)词(cí),定(dìng)语的标(biāo)志(zhì)。

  用在(zài)定语和中(zhōng)心(xīn)语(yǔ)(名词)之间(jiān),可(kě)译"的",有(yǒu)的可不译(yì)。

  如: 若能以吴、越之众与(yǔ)中国抗(kàng)衡(héng)。

  (《赤(chì)壁之战》) 道(dào)之所存,师之所存也(《师说》) (二)结构助词,补语的标(biāo)志。

  用在中心语(动词、形容(róng)词)和补语之间,可(kě)译为"得"。

  如: 古(gǔ)人(rén)之观于天地、山川、草木(mù)、鸟兽,往(wǎng)往有得,以(yǐ)其求(qiú)思之(zhī)深而无(wú)不(bù)在也(yě)。

  (《游褒禅山记》) (三)结构助(zhù)词,宾(bīn)语前置的(de)标志。

  用在被提(tí)前的宾(bīn)语(yǔ)之后,动词谓语或介词之(zhī)前,译时应省去。

  如: 宋何罪(zuì)之(zhī)有?(《公输》,即"宋有何罪(zuì)") (四)结构助词。

  当主谓短语(yǔ)在句中(zhōng)作为主语、宾语或一(yī)个分句时,"之"用(yòng)在(zài)主(zhǔ)语和谓语之间,起取消句子独立(lì)性的作用,可不译。

  译时也可(kě)省(shěng)去。

  如: 师(shī)道之不(bù)传也久矣(yǐ)!欲人(rén)之无惑也难(nán)矣!(《师说(shuō)》) 悍吏之(zhī)来吾乡(xiāng),叫嚣乎(hū)东(dōng)西。

  (《捕蛇者(zhě)说》) 孤之有孔明,犹鱼之有(yǒu)水也(yě)。

  (《隆(lóng)中对》) (五)音节(jié)助(zhù)词。

  用在形容词、副词或(huò)某(mǒu)些动词(cí)的末尾,或用在三(sān)个字之间,使之凑成四个字,只起(qǐ)调整音节的作用,无义,译时(shí)应(yīng)省(shěng)去(qù)。

  如: 顷之,烟炎张天。

  (《赤壁(bì)之战》) 毛先生以三(sān)寸之舌,强于百万之师。

  (《毛遂自荐》)

3. 在文(wén)言文中(zhōng)之有哪(nǎ)些意思

   之

   一(yī)、代词

   1、人称代词,译作“他(tā)”、“她”、“他(tā)们”

   ①公与人乘,战于(yú)长(zhǎng)勺。

  (《曹刿(guì)论战》)

   ②陈胜(shèng)佐之,并杀(shā)两(liǎng)尉。

  (《陈涉世家》)

   ③孔文子(zi)何以谓之“文”也?(《十(shí)则(zé)》)

   ④醒侯故使之问之。

  (《扁鹊见蔡醒公》)

   2、指(zhǐ)示代(dài)词,指代(dài)事物,译作“它”、“它们”或直译事物名称。

  

   ①学而时(shí)之,不(bù)亦(yì)说(shuō)乎?(《十(shí)则》)

   ②屠自(zì)后断其(qí)股,亦毙之(zhī)。

  (《狼》)

   ③子曰:默而识之(zhī)物销,学而(ér)不(bù)厌,诲人不倦(juàn)。

  (《十则》)

   ④鬼问:“汝(rǔ)复谁?”定伯诳之。

  (《宋定伯捉鬼》)

   ⑤复投之,后狼止(zhǐ)而前狼(láng)又(yòu)至。

  (《狼》)

   二、助词(cí):

   1、结构助词,译作“的”

   ①君之(zhī)病在肠胃,不治将益深。

  (《扁(biǎn)鹊见蔡桓公》)

   ②以君(jūn)之力,曾(céng)不能损魁父之丘。

  (《愚公移山》)

   ③予尝求古仁人之心。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面而(ér)制秦(qín),尚何取(qǔ)鸡鸣狗盗之力哉(zāi)?(《读孟尝君传》)

   ⑤叩石垦壤(rǎng),箕畚运(yùn)于(yú)渤海之尾。

  (《愚公(gōng)移山》)

   2、结(jié)构语气助(zhù)词,放在主谓(wèi)之间,取消(xiāo)句子独立性。

  

   ①医(yī)之好(hǎo)治不(bù)病以为(wèi)功。

  (《扁鹊见(jiàn)蔡桓公(gōng)》)

   ②在(zài)骨髓,司(sī)命(mìng)之所(suǒ)属,无奈(nài)何也(yě)!(《扁(biǎn)鹊见蔡桓公》)

   ③虽我之死,有子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日月(yuè)之行(xíng),若出(chū)其中。

  (《观(guān)沧海》)

   ⑤予独爱莲之出淤泥(ní)而不染(rǎn)。

  (《爱莲说》)

   3、语气助词,凑足音节(jié)。

  

   ①公将鼓之。

  (《曹刿论战》)

   ②久之,目似暝,意暇(xiá)甚。

  (《狼》)

   ③怅(chàng)恨久(jiǔ)之。

  (《陈涉(shè)世家(jiā)》)

   ④顷之(zhī),贼二十余(yú)骑四面集,步行负弓矢从者百许(xǔ)人(rén)。

  (《大铁椎传》)

   4、结构助词,提前宾(bīn)语的标志。

  

   ①菊之爱,陶(táo)后鲜有(yǒu)闻。

  (《爱莲说》)

   ②何陋(lòu)之有(yǒu)?(《陋室铭》)

   ③宋何(hé)罪(zuì)之有(yǒu)?(《墨(mò)子.公(gōng)输(shū)》)

4. 文言文中之有几种意思

   一(yī)、作助词用。

   主要用法(fǎ)有四种类型(xíng): 1、结构助词(cí)。

  相当于现代汉语(yǔ)“的”,放(fàng)在定语和中(zhōng)心(xīn)语之间,作(zuò)定语的标(biāo)志。

   其格式为:定语+之+中(zhōng)心语(yǔ)。

   例如: ①故时有(yǒu)物外之趣。

   (沈复《幼时记趣》)译:物体本身以外的乐趣(qù)。

   ②于(yú)厅事之东(dōng)北角(jiǎo)。

   (林嗣(sì)环《口技》) 译:在客厅(tīng)的东北角(jiǎo)。

   ③水陆草木之(zhī)花(huā)。

   (周敦颐《陋室(shì)金铭》)——各种草木的花。

   ④览(lǎn)物(wù)之情,得无异乎(hū)?(范仲淹《岳阳楼记》)译:(他们)观赏自然景物后的感情 ⑤忘路之远近。

   (陱渊明《桃花源记》)译(yì):忘记了(le)路的远近。

   ⑥明(míng)有奇巧人……能以径寸之木。

   (魏学伊《核舟(zhōu)记》)译:直径一寸的木头。

   ⑦菊之爱,陱后鲜有闻。

   (陱渊明(míng)《桃花源记》)译(yì):对于菊(jú)花的爱好(hǎo)。

   2、用在主(zhǔ)谓之间,取消句子独(dú)立性,使原(yuán)来的主谓句成为句子(zi)成分或(huò)复句的成分。

   不必译(yì)出。

   其格式为:主语+之+谓语。

   例如(rú): ①予独(dú)爱莲之出淤泥而不染。

  (刘(liú)禹(yǔ)锡《爱莲(lián)说》)译:我(wǒ)唯(wéi)独爱莲花的从淤泥中(zhōng)长出而不受到沾染。

   ②无丝(sī)竹之乱(luàn)耳,无案(àn)牍之劳(láo)形。

  (刘禹锡《陋室铭》)译(yì):这里没有嘈(cáo)杂的音乐(lè)声(shēng)侵扰耳鼓。

   ③予(yǔ)谓(wèi)菊,花之隐逸(yì)者(zhě)也。

  (刘(liú)禹(yǔ)锡《陋室铭(míng)》)译:我认(rèn)为菊花是花是的(de)隐士。

   ④大道(dào)之行也。

  (《大道之行也》礼记)译:当政治上最(zuì)高(gāo)理想实施的时候。

   3、用(yòng)在不及物动词、形容词(cí)或时间副词后起(qǐ)协(xié)调音(yīn)节、舒缓(huǎn)语(yǔ)气作用。

  不必译(yì)出(chū)。

   例如: ①公将(jiāng)鼓之。

  (左秋明《曹(cáo)刿(guì)论(lùn)战》)译:鲁(lǔ)庄(zhuāng)公将要击鼓进攻了。

   ②久之(zhī),目似(shì)暝,意(yì)暇甚。

  (蒲(pú)松(sōng)龄《狼》)译:时间(jiān)长了, 4、宾语前置标志(zhì)。

   通常出现在疑问句中,疑问代词作宾语时,放在动词(cí)谓语前(qián)。

   其格式为(wèi):宾语+之+谓语。

   例(lì)如: ①孔子(zi)云:“何(hé)陋之(zhī)有?” (刘禹锡(xī)《陋室铭》)译:孔(kǒng)子说:“有什么简陋(lòu)的呢?“ ②宋何罪之有?(墨子《公输》)译:宋国有什么(me)罪呢? 动词“有”,宾语(yǔ)“陋”、“何(hé)罪”,借“之(zhī)”帮助(zhù),把(bǎ)宾语“陋”“何罪”从动词“有”后(hòu)面提到动词前面。

  这个(gè)“之(zhī)”只是(shì)提宾(bīn)标志,无实在意义(yì)。

   按现(xiàn)代汉语(yǔ)的说(shuō)法,“何陋(lòu)之有(yǒu)?”即为(wèi)“有何陋(lòu)?” “宋何罪之有(yǒu)?”即为“宋(sòng)有何罪?”。

   5、定语后置标志。

   为了(le)强调定语(yǔ),常把定语放在中(zhōng)心语(yǔ)的后面。

  例如: 马之千里者。

   (韩愈《马说》)译:日行千里的马,一(yī)顿有时吃完(wán)一石粮食(shí)。

   二、作代词用: 1、人称代词,相当于(yú)现代汉语“我”、“他们”、“她(tā)们”、“它”、“它们(men)”。

   例如: ①具答之(zhī)。

  (陱渊明(míng)《桃花源记》)译:渔人详尽地回答了他们。

   之:代指桃花源人。

   ②亲戚畔(pàn)之(孟(mèng)子《得道多助,失道寡助》)译(yì):亲戚背(bèi)叛反对他。

   之:代指道(dào)的(de)君主。

   ③彼竭我盈(yíng),故(gù)克之。

   (左秋明《曹刿(guì)论战》)译:所以(yǐ)战胜了他们。

  之:代指(zhǐ)齐国军(jūn)队(duì)。

   ④又数(shù)刀毙之。

  (蒲松龄《狼(láng)》)译:杀死了(le)狼。

   之:代指狼(láng)。

   ⑤箬篷覆(fù)之。

   (魏(wèi)学伊《核舟(zhōu)记》)译:用箬篷叶做成的船篷覆盖(gài)在上面。

  之:代(dài)指(zhǐ)船舱。

   ⑥闭之(zhī),则(zé)右刻“山(shān)高月小,水落石出”。

  (魏学伊(yī)《核舟记(jì)》)译:关上窗户。

   之:它,代(dài)指窗户。

   2、指示代词(cí),相(xiāng)当于现代汉语“这”、“这(zhè)样”“这……事”、“那”、“那样”等。

   例如: ① 渔(yú)为甚异之(zhī)。

  (陱(jū)渊明《桃花源记》)译:渔(yú)为非常(cháng)惊异(yì)这(zhè)件(jiàn)事。

   之:代指桃花源的情(qíng)景。

   ② 南阳刘子骥,高尚士也,闻之(zhī)。

   (陱渊明《桃花源记(jì)》)译:听说了这件事。

  之(zhī):代指桃花源事。

   ②曾不能损魁父之丘(列子《愚公(gōng)移山(shān)》)译(yì):还不(bù)能挖(wā)掉魁父这样的小山(shān)。

   三(sān)、作(zuò)动词(cí)用,相当于(yú)“到”、“往”、“去”: 例如(rú): ①辍耕之垄上。

   (《史记陈涉世家》)译(yì):他停(tíng)止耕作(zuò),到田埂上(shàng)休(xiū)息。

   ②杜少(shǎo)府(fǔ)之(zhī)任(rèn)蜀州 译:到蜀州上任。

   ③又间令吴广(guǎng)之次所旁丛祠(cí)中。

  (《史记陈涉世家》)译:到(dào)驻地旁的丛林里的神庙中(zhōng)。

5. "之"字在文言文中有哪(nǎ)些意思

   "之"字在文言(yán)文中有到、去、的意(yì)思,词性(xìng)不同意思不(bù)同。

   "之(zhī)"字在文言(yán)文中用法:

   1、“之”作代词用

   (1)执策而临之(zhī),曰:“天下无马(mǎ)。

  ”(《马说(shuō)》)

   (2)名之(zhī)者谁?山(shān)之(zhī)僧智(zhì)仙也。

  (《醉翁亭(tíng)记》)

   当“之”用在(zài)动(dòng)词的后面,“之”的用(yòng)法为代词。

  可以代人、代物、代事。

  代人多(duō)是(shì)第三人称,译为“他”(他们)。

  作(zuò)宾语(yǔ)或兼语,不作主(zhǔ)语。

   2、“之”作动(dòng)词(cí)用

   (1)吾欲之南(nán)海(hǎi),何如?(《蜀鄙二(èr)僧》)“之”是(shì)到,去的

   (2)送孟浩然之广陵(《送(sòng)孟浩然之广陵(líng)》)“之”是到,去的

   “之”用作(zuò)动词也是有规(guī)律可循的。

  动词“之”的后面(miàn)一般会(huì)跟(gēn)一个(gè)地点名词,前面有人名或人称代词,整个句子合起来应为“某人去某地(dì)”的句式。

   3、“之(zhī)”作助(zhù)词用

   (1)“之(zhī)”作结构助(zhù)词“的(de)”解(jiě)。

   见藐小之物(wù)必细察其纹(wén)理,故时有物(wù)外之趣。

  (《童趣》)

   关关雎鸠(jiū),在河之洲。

  (《关雎(jū)》)

   结(jié)构助词,定(dìng)语的(de)标(biāo)志(zhì)。

  当“之”后面的一个词(cí)是名词(cí)(如“趣”、“洲(zhōu)”、“狱”、“意”、“地”)或名(míng)词性(xìng)短语(如“一(yī)毛”)时,“之(zhī)”作结构助词“的(de)”解,有的可不译。

   (2)“之”用于主谓(wèi)之(zhī)间,不译。

   徐公(gōng)不若君之(zhī)美也。

  (《邹忌讽齐王(wáng)纳(nà)谏》)

   子非(fēi)鱼,安知鱼(yú)之乐?(《庄(zhuāng)子与惠(huì)子(zi)游于濠(háo)梁(liáng)》)

   结构助(zhù)词。

  当“之”用在一个名词(cí)或代词(主语)和一个动(dòng)词或形容(róng)词(cí)(谓语(yǔ))之(zhī)间时,起(qǐ)取消(xiāo)句子独立性的作用(yòng),可不译。

   (3)“之”起调节音节作(zuò)用,不译(yì)。

   辍耕之垄上,怅恨久之。

  (《陈涉(shè)世家》)

   音(yīn)节助词。

  用在形容(róng)词、副词或某(mǒu)些动词的末尾,或用在(zài)三个(gè)字之间(jiān),使之凑成四个字,只(zhǐ)起调整音节的作用(yòng),无(wú)义,译(yì)时应(yīng)省去(qù)。

   扩(kuò)展资料:

   "之"常见含义:

   1、到,往。

  【现代汉语解释】

   2、第三人称代词,译为“他”(他们)、“它”(它(tā)们)。

  作宾语(yǔ)或兼语(yǔ),不(bù)作(zuò)主语。

   3、指(zhǐ)示代词(cí),这。

   4、活(huó)用为(wèi)第一人(rén)称,我。

   5、可用于宾语前置句复代(dài)指宾语,用于动词之后。

   6、结(jié)构助(zhù)词,相当于(yú)“的”。

   7、结构助词(cí),宾语前置的标志。

   8、结构助词,用在主语(yǔ)和谓(wèi)语之间,起取消句子(zi)独立性的作用(yòng)。

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