小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(bi当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日àn)读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表性，二要注意(yì)例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说明(míng)的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多(duō).诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言对事物的(de)本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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