今(jīn)天给各位(wèi)分享 论文标(biāo)准(zhǔn)格式(shì)模板，其中(zhōng)也会(huì)对论(lùn)文模(mó)板word电(di使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁àn)子版进行解(jiě)释(shì)，如果能碰巧解决你现在(zài)面临的问题，别忘了关注本站，现在(zài)开始吧！

文章目(mù)录：

• 1、标准(zhǔn)论文格(gé)式
• 2、论文(wén)书写格(gé)式
• 3、标准(zhǔn)论文格(gé)式规(guī)范详解
• 4、论文(wén)的格(gé)式都有哪些(xiē)?
• 5、论文格式模板有哪些?
• 6、标准论文格式模板(bǎn)范文

标准论文格式

⑥字数要求：一般不少(shǎo)于(yú)1500(按老师要求)；⑦学年论文引用的观点(diǎn)、数据等要注明出处，一律采用尾(wěi)注。

论(lùn)文的标准格式1 封面 题目：小(xiǎo)二号黑体加粗居(jū)中。各(gè)项内(nèi)容：四号宋体居中。目录 目录：二号黑体加粗(cū)居中。章(zhāng)节(jié)条目：五号(hào)宋(sòng)体。行距：单倍(bèi)行(xíng)距(jù)。论文题目 小一号黑体(tǐ)加粗(cū)居中。

版面尺寸：a4（210297毫米）。装订位置：左面竖装，装订位(wèi)置距左边(biān)界0毫(háo)米(mǐ)。版芯(xīn)位置(zhì)(正文(wén)位置)：按(àn)照a4纸(zhǐ)张(zhāng)默认格式。页码(mǎ)：采(cǎi)用(yòng)页脚(jiǎo)方式设定，采用五号time new roman，处于(yú)页(yè)面下方(fāng)、居中。

论文的(de)标准格式如下：页(yè)码：封面不编(biān)页(yè)。从目录开始编(biān)页，目(mù)录(lù)使用阿拉伯(bó)数字编码，页码编号(hào)要求居(jū)中。用A4纸单面打印。上、下各为5cm，左右边距为2cm；装订线为1cm。对(duì)页(yè)眉没(méi)有固定(dìng)要(yào)求。

论文书写格式

1、论文文(wén)献(xiàn)标(biāo)注的正确(què)格式(shì)介绍如下(xià)：论文参考文献的(de)正确格式如下：参考(kǎo)文(wén)献(xiàn)需要顶格书写。开始换行(xíng)的时(shí)候使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁(hòu)，第二行必(bì)须有空格，汉语必须(xū)要两(liǎng)个汉字空格。 原则上，要(yào)有15条以上(shàng)的参考文献。英(yīng)语放在前面，中文放在(zài)后(hòu)面。

2、论文(wén)格式的论文题目：(下附署名(míng))要(yào)求准确、简练(liàn)、醒目、新颖。 论(lùn)文题目是一篇论文给出的涉及论文范围(wéi)与水平的(de)第一个重要(yào)信息，也是必须考虑(lǜ)到有助于(yú)选定关(guān)键(jiàn)词不(bù)达意(yì)和(hé)编制(zhì)题录、索(suǒ)引等(děng)二次(cì)文(wén)献可(kě)以提供(gōng)检索的特定实用信(xìn)息。

3、参考文献(xiàn)和注释。按论文中所引用文献或注释编号(hào)的(de)顺序(xù)列(liè)在(zài)论文正文之后，参考文献之前(qián)。图(tú)表(biǎo)或数据必(bì)须注明来源和出(chū)处。

4、论文(wén)题目：要(yào)求准确(què)、简练、醒目(mù)、新颖。目录：目录是(shì)论文中主要(yào)段(duàn)落的简表。（短篇论文不必列目录）提要：是(shì)文章主要内容的摘录，要求短、精(jīng)、完整。字数少(shǎo)可几十字，多(duō)不超过三百(bǎi)字为宜。

标准论文格(gé)式(shì)规范详(xiáng)解

1、如(rú)果采用“1”、“1”、“1”的形式，则每(měi)层缩进半字。参考文献按第一层次标(biāo)题的(de)格式(shì)。

2、⑥字数要求(qiú)：一般不(bù)少于(yú)1500(按(àn)老师要求)；⑦学年论文(wén)引用的观点、数(shù)据等要(yào)注(zhù)明(míng)出处，一律采(cǎi)用尾(wěi)注(zhù)。

3、版面尺寸：a4（210297毫(háo)米）。装(zhuāng)订位置：左(zuǒ)面竖装(zhuāng)，装订位置距左边界0毫米(mǐ)。版芯位置(正文位(wèi)置(zhì))：按照a4纸张默认格式(shì)。页码：采用页(yè)脚方(fāng)式(shì)设定，采用(yòng)五号time new roman，处于页(yè)面(miàn)下方、居中。

论文(wén)的格(gé)式都(dōu)有哪些(xiē)?

论(lùn)文的一(yī)般格式包括以下几个部分：封面：包括论文题(tí)目、作者(zhě)姓名、指(zhǐ)导教师姓名、所在学院等信(xìn)息。中英文(wén)摘要：分别以中英(yīng)文形式对论文的主要内容和结论进行简要概(gài)述(shù)。目录：按照(zhào)章节顺序列出论文的各(gè)个(gè)部分(fēn)和章节名称。

封面：应包括论文(wén)题目、论文作(zuò)者、指导教(jiào)师(shī)、所在院(yuàn)系、提交日期等(děng)信息。中英文摘要(yào)：应包含中英(yīng)文两(liǎng)个版(bǎn)本的摘要，其内容包括研究目的、研究(jiū)方法(fǎ)、主要(yào)研究内容(róng)和主(zhǔ)要结论等(děng)。目录：包含论(lùn)文中各章节标题及相应页码(mǎ)。

论文格式： 纸张为A4纸，页边距(jù)上5cm，下5cm，左0cm，右5cm。论文由内容摘要与关键词、论文正(zhèng)文(wén)和(hé)参考文献组(zǔ)成(chéng)。一级(jí)标题(tí)“”；二级(jí)标题(tí)“(二(èr))”；三级标题(tí)“”。

论文的标(biāo)准格(gé)式如下：页码：封(fēng)面不(bù)编(biān)页。从目录开始编页，目录使用(yòng)阿拉伯数字(zì)编码，页码编号要求(qiú)居中。用(yòng)A4纸单(dān)面打印。上、下各(gè)为5cm，左(zuǒ)右边(biān)距为2cm；装订线为(wèi)1cm。对页眉没有固定要求。

论文格式模板有(yǒu)哪些?

1、作者应(yīng)是论(lùn)文的撰(zhuàn)写(xiě)者，是(shì)指直接(jiē)参(cān)与了全部或部分主要(yào)工作(zuò)，对该(gāi)项(xiàng)研(yán)究(jiū)作出(chū)实质性(xìng)贡(gòng)献，并(bìng)能对论文(wén)的内容和学(xué)术问题负责者。

2、毕业(yè)论文格式完整(zhěng)模板使徒行者5个卧底分别是谁，使徒行者5个卧底分别是谁 篇1 专业(yè)论文论(lùn)文题名：(二号(hào)，黑体，加粗，居中) 副标题(三号(hào)，黑体，加粗，居右(yòu)) 张三(sān)030333221 xx011班 (与标题按五号(hào)字大小(xiǎo)空一行，小四号，黑体(tǐ)，居中，只学号加(jiā)粗(cū)，每(měi)项(xiàng)中间空两个(gè)字符，不出现姓(xìng)名(míng)、学号等字。

3、参(cān)考文献(xiàn)是图书时(shí)，书(shū)写格(gé)式(shì)为：[编号(hào)]、作者、书名(míng)、出(chū)版(bǎn)单(dān)位、年份、版次、页码(mǎ)。 附(fù)录。

4、封面 采用学校统一的封面格式，封面上填写论(lùn)文题目、作(zuò)者(zhě)姓名、学号(hào)、所在院(yuàn)（系）、专业(yè)名称(chēng)、指(zhǐ)导教师姓名及完成(chéng)日期(qī)。论(lùn)文题目不宜过长，一般不超过25个字(zì)。

标(biāo)准论文格式(shì)模板范文

1、毕业论(lùn)文格式完整模(mó)板 篇1 专(zhuān)业论(lùn)文论文题(tí)名：(二号，黑体(tǐ)，加粗，居中) 副标(biāo)题(tí)(三号，黑体(tǐ)，加粗，居右) 张三030333221 xx011班 (与标(biāo)题按五号(hào)字大小(xiǎo)空一行，小四(sì)号，黑(hēi)体，居中，只学号加粗，每(měi)项(xiàng)中间空两个字(zì)符，不出(chū)现姓名(míng)、学号等(děng)字。

2、标准论文格式模板范文1 封面(miàn) 使用(yòng)学校统一格式(shì)，题目居中，学号等内容靠左侧(cè)对齐，后面的下画线要整齐。题目要对论文(设计)的内容有(yǒu)高度(dù)的概括(kuò)性，简明、易读，字(zì)数(shù)应在(zài)20以内。

3、标准学术论(lùn)文的格式范文(wén)篇(piān)一 装饰(shì)工程预算编制探讨 摘要：本文作者介绍了室内(nèi)装饰工程预(yù)算编制的现状及要(yào)求 ，指出了室内装饰工程(chéng)预算(suàn)需注意的问题，供同行参考。

4、范文一：试论现代(dài)信(xìn)息技术条件(jiàn)下(xià)高校“两(liǎng)课(kè)”教师角色的(de)转变(biàn) 内容提要(yào)：深化(huà)“两课”改革必须(xū)解决“两课” 教学(xué) 方法 的(de)科学化(huà)、现代化问题。过去“两课(kè)”用专业课的教(jiào)学方法，使“两课”的教学效果大打(dǎ)折(zhé)扣。

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