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幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从(cóng)幼(yòu)儿的(de)兴(xīng)趣和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班(b送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由ān)幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗(shèn)透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习(xí)惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经(jīng)过(guò)两周的时(shí)间(jiān)孩(hái)子们(men)早(zǎo)上回(huí)园的情绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他们(men)所在的动(dòng)画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为(wèi)什么喜欢(h送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由uān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话(huà)有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋(péng)友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们(men)学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行谈话的方式提供(gōng)新的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也和(hé)小朋(péng)友们分享(xiǎng)一下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的(de)动(dò送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由ng)画片(piàn)是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游(yóu)记》里的动画(huà)人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈。

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