松(sōng)果体可视(shì)化练习？松果(guǒ)体可视化的意思是运用(yòng)必定的核算将数据转换成松(sōng)果体的图画在屏幕(mù)上显现出来的。关(guān)于松果体可(kě)视化(huà)练习以及松果(guǒ)体(tǐ)可视化练(liàn)习，松果体(tǐ)视觉(jué)，松果(guǒ)体(tǐ)全(quán)视之(zhī)眼，松果体(tǐ)印(yìn)象学，松果体(tǐ)是什么意思等问(wèn)题(tí)，农(nóng)商网将为你收拾以(yǐ)下(xià)的日子(zi)常识：

松果(guǒ)能(néng)够生吃吗

　　松果是能够生吃(chī)的(de)。

　　1.松(sōng)果(guǒ)能够生吃

　　松果是能够生吃的，营(yíng)养成分在生吃的情(qíng)况下不(bù)会丢失。并(bìng)且生吃松果能够(gòu)更好地体会到(dào)松果的原汁原味，口(kǒu)感更佳(jiā)。

　　2.生(shēng)松果(guǒ)含(hán)有(yǒu)寄生虫和细菌

　　可是(shì)也有人持对立(lì)定见(jiàn)，他们(men)认为生松果含有(yǒu)寄生虫和细菌，会(huì)对(duì)人体(tǐ)形成(chéng)损害。并且松果壳中含有松脂，有(yǒu)些(xiē)人会对其过敏，导致(zhì)过敏(mǐn)反应(yīng)。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生松果会对(duì)健(jiàn)康形(xíng)成损害的人，能够将松果炒熟(shú)后再食用(yòng)。这能(néng)够(gòu)有效地(dì)杀死松果中的寄生(shēng)虫和细菌(jūn)，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食(shí)用

　　无论是生松果仍是熟(shú)松果，都不主张食用过多。由于(yú)松果中含有(yǒu)较高的脂肪(fáng)和热量，长时(shí)刻食(shí)用(yòng)过多(duō)可能会导致体重增加和其他(tā)健(jiàn)康问题。

松果(guǒ)体可视化练习

　　松(sōng)果(guǒ)体可视化(huà)的意思(sī)是(shì)运(yùn)用必定的核算将(jiāng)数(shù)据(jù)转(zhuǎn)换成松(sōng)果体的图画(huà)在屏幕(mù)上显现出来。

　　人类松果体(tǐ)为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形小(xiǎo)体，其(qí)发育在7-8岁时到(dào)达高峰。

　　松(sōng)果体坐(zuò)落(luò)间(jiān)脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外表被(bèi)以由软脑膜连续而来(lái)的(de)结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质内，将本(běn)质分为许多不规则小叶，小(xiǎo)叶主要(yào)由松(sōng)果(guǒ)体细胞、神(shén)经胶质(zhì)细胞和神经(jīng)纤维等(děng)组成。

松果体(tǐ)明晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教(jiào)育曾冠(guān)茗(míng)

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提(tí)到(dào)，松果(guǒ)体就像显像管和投影机(jī)相同能(néng)够投射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是很少有(yǒu)人知(zhī)道，国际上其实(shí)存(cún)在(zài) 两(liǎng)种不同的梦(mèng)想形式(shì) ，一种是明晰的梦想形式，一种是(shì)含(hán)糊的梦想形式。

　　明晰的 想像(xiàng)力 只呈现在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍(bàng)边，只要(yào)少(shǎo)数人(rén)成年人(rén)还能(néng)坚持(chí)明(míng)晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这(zhè)种梦想(xiǎng)的才干一向(xiàng)不怎么被(bèi)人(rén)所(suǒ)了解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才干 便是指在大脑内部能够看见清楚(chǔ)的梦想的画面，闭(bì)上眼睛(jīng)或许打开眼睛都能直(zhí)观的看(kàn)到(dào)自己梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而(ér)明晰安稳的画面，这种才干和人(rén)的(de)精(jīng)气(qì)神还和松(sōng)果(guǒ)体的机能(néng)有很大的(de)联系，人的精(jīng)气神十分充分，就(jiù)好像(xiàng)是电脑的电(diàn)能满足，电能(néng)满足的情况(kuàng)下，电脑就能正常(cháng)的作业， 假如人的精(jīng)气神缺乏 ，咱(zán)们的各台电(diàn)脑就会自己(jǐ)关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精气神满足充分 ，咱们(men)的松果体就(jiù)会彻底被(bèi)点亮，就能够清楚的(de)看(kàn)到自己梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现(xiàn)钙化的现象，其实(shí)是大脑的(de)自我(wǒ)维护机制。

　　由于松(sōng)果体清楚的显现梦(mèng)想的画(huà)面是需(xū)求耗费很(hěn)多的能量的，所以，在16岁(suì)之后，咱们(men)人领会主动封闭这种耗能太多的功用，运(yùn)用一向钙化物质来包裹松果体，包裹之(zhī)后(hòu)，咱们的梦(mèng)想就无法(fǎ)直观看到，只能是一种含糊的(de)梦想。

　　可(kě)是(shì)，值得指出(chū)的是，即使是这种含(hán)糊(hú)的(de)梦想，其(qí)实也需求松果(guǒ)体才干完结， 假如没有松果体的整合咱们是无法梦想的。

　　那(nà)么兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案 ，为什么咱们人领会呈(chéng)现(xiàn)这种(zhǒng)明晰的想像力机制呢？其实这(zhè)个(gè)是咱们(men)人体十分(fēn)才智的当(dāng)地(dì)，咱们人类呈现在这(zhè)个(gè)险峻的国际(jì)，没有(yǒu)尖利(lì)的牙齿和爪子，咱们(men)人类要在这个国(guó)际生计(jì)下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱们超级兴(xīng)旺的大脑(nǎo)，咱们的大脑是最尖锐的生(shēng)计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则(zé)是咱(zán)们大脑十(shí)分凶(xiōng)猛的(de)才干，咱们人类(lèi)的(de)回忆(yì)才干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆(yì)的(de)才干，所(suǒ)谓的照相(xiāng)回忆，便是不论什么东西(xī)，只(zhǐ)要看一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种照相(xiāng)回忆(yì)的才干本质上便(biàn)是明(míng)晰的梦想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力则(zé)意味着咱们能够以最快(kuài)的速度学习(xí)赖以(yǐ)生(shēng)计最(zuì)重(zhòng)要(yào)的常识。

　　所(suǒ)以(yǐ)，这也就能解说(shuō)为什么咱们幼(yòu)儿和童年(nián)时期具(jù)有超(chāo)强回忆(yì)力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学家尼(ní)古拉斯(sī)·特斯拉（下图）便(biàn)是具有这(zhè)种(zhǒng)明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了(le)邪”般地沉浸在发明创造(zào)的梦(mèng)想里，脑袋里常常浮现出种种(zhǒng)反常古(gǔ)怪(guài)的图(tú)画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶地发(fā)现，自己能够充分利用(yòng)梦(mèng)想力(lì)，自己想的(de)任(rèn)何(hé)东西都会直观的呈(chéng)现(xiàn)在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦想的画面甚至(zhì)会(huì)直(zhí)接遮挡住(zhù)实践的(de)画面(miàn)，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦想的困扰，他还认为(wèi)他人都和他相同(tóng)具有相同的梦想才干，他还企图将(jiāng)自己的(de)梦想投(tóu)影出来和(hé)其(qí)他人的梦想投影来进(jìn)行(xíng)沟通(tōng)，后来才绝(jué)望(wàng)的发现其(qí)他人并没有具有这种梦想力。

　　在(zài)做(zuò)试验的时分(fēn)，特斯(sī)拉能够彻底不(bù)需(xū)求任何(hé)模型、图纸或许试验，就能够在脑海中(zhōng)把(bǎ)一切细节完美地描(miáo)绘出来，和实(shí)践(jiàn)情况(kuàng)没有一点点不同。

　　后来特斯拉发(fā)明创(chuàng)造(zào)都依托这种才干。

　　特(tè)斯拉从前(qián)这(zhè)样(yàng)说：“从具有可(kě)行性的(de)理论到实践数据(jù)，没有什(shén)么东西(xī)是不能在(zài)脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人们(men)将(jiāng)一个(gè)开始主(zhǔ)意(yì)付诸(zhū)实(shí)践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像力为什么会变成含(hán)糊(hú)的想(xiǎng)像力呢？答案很简单，由于(yú)不需求这么(me)强的(de)回忆力，这么强壮(zh兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案uàng)的回忆(yì)力会耗费(fèi)太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智(zhì)能的封闭(bì)了(le)“可视化的(de)才干(gàn)”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当咱(zán)们人在晚上(shàng)十(shí)分放松，在做梦的时分，咱(zán)们(men)的(de)明晰梦想的才干又打开(kāi)了，在潜意识(shí)的牵引下， 咱们(men)半梦半醒的漫游(yóu)在梦想(xiǎng)的国(guó)际里边，实(shí)在的体会不知是(shì)梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始人 零(líng)秒思想(xiǎng)系列(liè)创始人

　　 禅(chán)书法(fǎ)创(chuàng)始人 五行结(jié)构(gòu)思想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端大脑认知专家 国学大(dà)师

　　 从(cóng)事潜(qián)能开发(fā)14年，读(dú)过2万(wàn)本以上书本，带领(lǐng)团队培养出50位(wèi)回忆(yì)大师，2000位潜能开发师，冯德全(quán)早教研究员，华南教(jiào)科所研究员，一起担(dān)任(rèn)上百家全脑教育组(zǔ)织参(cān)谋。

　　 本(běn)文版权属广东(dōng)童教曾冠茗(míng)教师

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