校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在(zài)校园(yuán)内(nèi)发生(shēng)，放(fàng)学后同学间(jiān)的(de)欺负行为也算在内的。

　　关(guān)于校园(yuán)暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现在(zài)哪几个方面以及(jí)校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现是什么意思，校园暴力(lì)的主要表现是什么，校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)，校园暴力(lì)具体表现(xiàn)，校园暴(bào)力的五种(zhǒng)行为等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

校园暴力的主要表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自(zì)己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发(fā)欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的(de)身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàn马美如简介g)、拳打脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网(wǎng)络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺(qī)凌，教育(yù)部首先发布(bù)北京(jīng)市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治(zhì)理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案(àn)》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处理(lǐ)程(chéng)序10日内须完成调查，而在此次(cì)北京市各区公布(bù)的(de)实(shí)施方案(àn)中，除了对调查时(shí)间有要求外，对于(yú)事(shì)件的及(jí)时(shí)上报也做出了严(yán)格的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城(chéng)区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时(shí)内(nèi)递交(jiāo)详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情(qíng)节较为严重的，还(hái)要(yào)求学(xué)校(xiào)要与属地派出(chū)所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力(lì)的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论(lùn)受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期(qī)间受(shòu)到(dào)人身损害(hài)，学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一(yī)千(qiān)二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限(xiàn)制民(mín)事行为能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由(yóu)第(dì)三人承(chéng)担侵权(quán)责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追(zhuī)偿。

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