全(quán)因素速(sù)写是什(shén)么(me)意思，全因素速(sù)写图片是全因素速写的(de)。

　　关于全(quán)因素速写是什么(me)意思，全因素(sù)速写图片以及全因(yīn)素速写是什(shén)么(me)意思，全因素速写的(de)概念，全因素(sù)速写图片，全因素(sù)素描(miáo)是什么意(yì)思，全(quán)因素(sù)素描步(bù)骤解析等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

全因(yīn)素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没(méi)怎么听过，因为全(quán)因(yīn)素也可以理解成写(xiě乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么)实的意思，但(dàn)是速写(xiě)本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思(sī)应该是那(nà)种(zhǒng)明暗(àn)速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描(miáo)

　　全因素素(sù)描是相对结(jié)构素描来讲的(de)，一(yī)般结构(gòu)素描是(shì)不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更(gèng)突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们(men)如果(guǒ)强调全因素(sù)素(sù)描就是强调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连同(tóng)周围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在考(kǎo)试(shì)中不(bù)能在整体观(guān)念的指导下全(quán)面(miàn)推进，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在(zài)缺乏对整体效(xiào)果的把握(wò)下(xià)一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来(lái)，局部的构(gòu)造已经很突出(chū)了，而其他地(dì)方(fāng)做(zuò)的不(bù)足，这样的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没(méi)有局部的(de)一幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的(de)是培养一(yī)种艺(yì)术思维(wéi)的“意境”和(hé)如(rú)何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失去了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描(miáo)画的成(chéng)败，那么局(jú)部与局部、局部与整体的(de)关(guān)系(xì)就显得十分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种关(guān)系，就(jiù)要靠比较的方法，比较(jiào)色调的深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视关系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚(xū)与实(shí)。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来(lái)的(de)作品，才(cái)是客(kè)观对象真实存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上所(suǒ)有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外(wài)，他（她）们也都有(yǒu)别(bié)人不(bù)易察觉的(de)差(chà)异。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和(hé)独具(jù)个性的(de)差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常(cháng)看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一个人(rén)，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的(de)失误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没(méi)有关系(xì)，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老师也不知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品优劣的(de)标准之一，但(dàn)它却能(néng)检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个(gè)学生长(zhǎng)时间脱(tuō)离对象去感受，去编造所谓(乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么wèi)的画面(miàn)效果和(hé)废弃对(duì)客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力(lì)的训练，那么他(tā)就有可能(néng)造成感(gǎn)知能力的(de)退化，失去一个(gè)艺术家所应(yīng)有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写(xiě)生中的表现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是(shì)因(yīn)为作为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难(nán)纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以学生们要(yào)特别注意老(lǎo)师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对(duì)比不强烈和画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大(dà)的(de)，但(dàn)不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上基本(běn)都是亮和(hé)灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距(jù)离，使之保持画面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和亮面所占的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不好也(yě)容易(yì)造成画面灰(huī)暗(àn)、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少(shǎo)中间(jiān)色调(diào)的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊重客(kè)观对象的(de)前提下(xià)，允(yǔn)许对(duì)局部的(de)色调进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术(shù)处(chù)理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实(shí)，都有(yǒu)着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部(bù)都画得(dé)很好很完(wán)整，但局部和(hé)局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的照射下，必然(rán)会(huì)出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物(wù)象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须(xū)着(zhe)重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的(de)形体，具(jù)体而微的呈现出来(lái)。

　　所以(yǐ)，素描需培(péi)养自己的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上的静物，除了可(kě)以发现静物上不同的(de)色彩外，亦可发(fā)现(xiàn)放(fàng)在桌上的(de)安全感，和(hé)背景间的(de)协调性(xìng)，这些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互(hù)相交织(zhī)，构成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成(chéng)美的、入画的秩序(xù)，这也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是(shì)最能体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科(kē)-素描

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 乌苏里江在哪，乌苏里江在俄罗斯叫什么