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发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系

发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春天的声(shēng)音排比(bǐ)句有什么(me)作(zuò)用呢?春天的声音排(pái)比句可以使春天的声音(yīn)更加(jiā)形(xíng)象、具体,更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美(měi)妙、春天的生机勃(bó)勃,表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的(de)声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢以及春天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作用(yòng)呢,春天(tiān)听到了什么声音排比句,春天还是什么(me)用(yòng)排比句,春(chūn)天的气息的排比句,用(yòng)排比(bǐ)句来描写(xiě)春(chūn)天的句子等问题,农(nóng)商网将为你整理以(yǐ)下(xià)的生活知识:

春天是几月到几月

  春天是3月到5月的。

  在北半球春天是3-5月,中(zhōng)国农历(lì)的1-3月为(wèi)春季,南半(bàn)球的季节与北(běi)半球相(xiāng)反,春天(tiān)是(shì)9-11月。

  季节一共有四季(jì),分为:春(chūn)、夏、秋、冬(dōng),夏季为6-8月,秋季(jì)为(wèi)9-11月,冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系>

春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么(me)作用呢

  春天的声音(yīn)排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具体,更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃(bó),表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

  排(pái)比句,是修辞手法(fǎ)之一,指使用排比修发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系辞方法,把三个或(huò)以(yǐ)上意义相关或相近、结构(gòu)相同或相(xiāng)似、语(yǔ)气(qì)相同的词(cí)组或(huò)句子并排在一起组成(chéng)的句子。

  有时候(hòu)两(liǎng)个句子或(huò)以上(shàng)的并列(liè)句子也可以称为排比句。

  一般使用排比句(jù)来说理(lǐ),可收到条理分明的效果。

  用排比来抒情,节(jié)奏和谐,显得感情(qíng)洋溢、气势更为强(qiáng)烈。

  用排比来(lái)叙事写景,能使层次清楚、描写(xiě)细(xì)腻、形(xíng)象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法?

  “春天的声音”运(yùn)用了拟人的(de)

  修辞手法

  。

  春天是一个季节,不会说话(huà),而(ér)人才会有声音,把春(chūn)天拟(nǐ)作人才会发出声音(yīn)。

  这样(yàng)写(xiě)可以(yǐ)让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出春天的特点,又有了拟(nǐ)人(rén)化之后春天的活泼。

  例(lì)如(rú):

  春(chūn)天的(de)声音(yīn)是(shì)春雨润物的(de)声音;是白(bái)云轻(qīng)轻飘(piāo)过声音;是春风拂(fú)柳的声音;是候(hòu)鸟回归的(de)鸣叫声音(yīn);是孩子在春天里嬉戏(xì)的声(shēng)音……

  这句话除了运用了拟(nǐ)人的修辞手法,还用了排比(bǐ)的(de)修辞手法。

  可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形象、具体,更加(jiā)强烈的(发小是男的还是女的啊 发小是指什么关系de)表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美妙,春天(tiān)的生机勃勃,表现出(chū)对春天的喜爱。

  扩展资料

  修辞(cí)手法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果,用(yòng)于各种文章或(huò)应(yīng)用文,在语(yǔ)言(yán)写作时

  表达方法

  的集合(hé)。

  修辞手法(fǎ)一(yī)共有(yǒu)63大类(lèi),78小类。

  通过修饰、调整语句,运用特定的表达形(xíng)式以(yǐ)提高语(yǔ)言表达作用(yòng)的方式。

  常用的修辞手法有:比喻、拟人(rén)、夸张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问(wèn)。

  1、比喻(yù):即表示(shì)两种不同程度的事(shì)物,彼此之(zhī)间有相似点(diǎn),使用一(yī)事物来比方(fāng)另一事物的(de)

  修辞方法

  。

  2、拟人:把物当作人来写,赋予物以人(rén)的言行或思想(xiǎng)感情,用(yòng)描写人的(de)词(cí)来描(miáo)写物。

  3、夸张:为(wèi)了达到(dào)某种表达(dá)效果,对事物(wù)的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方(fāng)面着意扩(kuò)大(dà)或缩小的方法。

  4、排比:把三个或以上结构和长(zhǎng)度均类(lèi)似、语气一致(zhì)、意义相关(guān)或相同(tóng)的句子(zi)排列起来。

  5、对偶:字数相等,结构形式相同或基本相同(tóng),意义(yì)对称的一对短语或(huò)句子,表达两(liǎng)个相对或相近的(de)意思。

  6、反(fǎn)复(fù):为了突出某个(gè)意思,强调(diào)某种感(gǎn)情,有(yǒu)意重复(fù)某个词语或句子(zi)。

  7、设问:为了引(yǐn)起别(bié)人的(de)注意,故意先提出问题,然后自(zì)己回答。

  强烈情(qíng)感。

  8、反(fǎn)问:又称激(jī)问(wèn)、反诘、诘问。

  用(yòng)疑问形(xíng)式表(biǎo)达确定的(de)意思,用肯定形式反(fǎn)问表否定,用否(fǒu)定形(xíng)式反问表肯定,只问(wèn)不答,答案暗含在

  反问句

  中(zhōng)。

  参考资料

  百度百科

  -修辞手法

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