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忘记是(shì)什么(me)词性

　　忘中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分记是动词词性的。

　　释义(yì)：不(bù)记得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不(bù)相见已二(èr)年余了(le)，我(wǒ)最(zuì)不能(néng)忘(wàng)记的是(shì)他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明(míng)·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到(dào)。 例如：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时(shí)我也忘(wàng)记害(hài)怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与其(qí)联(lián)系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记(jì)了(le)怎么(me)回(huí)复(fù)她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复(fù)：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以用(yòng)记事本(běn)抄下来，或者使(shǐ)用(yòng)便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看(kàn)到的地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗(yí)忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及身(shēn)体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能(néng)够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了(le)避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习。

幼(yòu)儿园老(lǎo)师说忘记了(le)??怎么(me)回

　　没关系，麻烦(fán)老(lǎo)师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能够(gòu)多多体谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心(xīn)也是(shì)至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在(zài)平(píng)时总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会(huì)对我们(men)的孩子有一个好的(de)印象。

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