说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年(nián)级说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范围(wéi)列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可(kě)以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材(cái)料极其装饰的(de)华(huá)丽(lì)程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露了使(shǐ)用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧(hú)形(xíng)，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要(yào)说明(míng)的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对(duì)象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地1dm等于多少cm 1dm等于多少mht: 24px;'>1dm等于多少cm 1dm等于多少m(dì)说明了(le)……，使被(bèi)说明(míng)对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的像(xiàng)倾听(tīng)水声(shēng)，有的(de)像注视(shì)行(xíng)人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物(wù)的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安(ān)排工作(zuò)进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性的(de)设(shè)计(jì)，不但节约(yuē)了石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而(ér)且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的(de)时(shí)候，还(hái)可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥(mí)补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

1dm等于多少cm 1dm等于多少m　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法表示(shì)出将来(lái)会出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来(lái)预设将来可能要出现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类(lèi)加以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科(kē)学的(de)语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括地(dì)揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物(wù)的特征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹(mó),使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的(de)解(jiě)释说明,使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以(yǐ)下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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