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集美大学自考和高考的区别是(shì)什么(me)，集美大学自考和高考的区别(bié)大吗

　　集美大学自考和高考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全(quán)称为“普通高等(děng)学校招生全国(guó)统一(yī)考(kǎo)试”，基本上是(shì)社会中(zhōng)所有人员期(qī)待成(chéng)才的(de)一种现实性(xìng)必(bì)备(bèi)途径，其价值意义无异(yì)于古代(dài)封建(jiàn)时期(qī)的科举(jǔ)取仕一般(bān)，是(shì)所有社会学子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径，社会(huì)中称之(zhī)为(wèi)“全日(rì)制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通(tōng)称为(wèi)“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式开考以来(lái)，由于学习方式的开放性特(tè)点，以及理论(lùn)知识的完备性(xìng)要求，而广受(shòu)专(zhuān)科学(xué)生以及(jí)社会励志改变命运(yùn)人士的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就(jiù)是(shì)那一扇重新让为你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自考(kǎo)是高(gāo)考的重(zhòng)要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通(tōng)高等(děng)教育是社(shè)会正常化教育机(jī)制(zhì)模(mó)式(s不拘于时句式类型，不拘于时句式还原hì)；

　　而继续教育(y不拘于时句式类型，不拘于时句式还原ù)则是社会中在(zài)职人员(yuán)追求上进的最有效(xiào)手段，自(zì)考作为继续教育的先行者，起到了对于(yú)高考(kǎo)制(zhì)度最实际的补充作用。

　　自考人(rén)群主体基(jī)本(běn)上(shàng)面(miàn)向的(de)是大中(zhōng)专院校学生(shēng)、高考失(shī)榜(bǎng)、生活不如意(yì)以及(jí)期待“知识改变(biàn)命运(yùn)”的群体(tǐ)，对于这一类(lèi)人，自考能让(ràng)其(qí)对于社会的(de)学(xué)术追求重新回到正(zhèng)常轨(guǐ)道(dào)，让他们自身的价(jià)值(zhí)能获得主流社(shè)会(huì)的(de)强烈肯定(dìng)，符合(hé)现代化建(j不拘于时句式类型，不拘于时句式还原iàn)设(shè)所需的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈的(de)自(zì)育(yù)、自(zì)励价(jià)值，更(gèng)有其开放性模式兼(jiān)容特色，受(shòu)到社会中各类求学人(rén)士(shì)的(de)广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管(guǎn)参考人数(shù)较多，浩浩(hào)荡荡，然而(ér)其自身(shēn)群体(tǐ)多(duō)集中于18岁左右的高中毕业历届生与应(yīng)届生(shēng)，很(hěn)难照顾到(dào)其他(tā)求(qiú)学人群的(de)学习需求(qiú)，而且一(yī)考定终身(shēn)模式，多少(shǎo)年来一直受到教(jiào)育界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理性的质疑，因此自考(kǎo)反而(ér)具备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本科是高(gāo)等教育自学考试本科(kē)的(de)简称，自考本科是我国基(jī)本(běn)高(gāo)等教育制度之一(yī)，成绩合格(gé)后由主考(kǎo)学校和高等教育自学考试委员会联(lián)合颁发大学毕业证书，国家承认学(xué)历，学信(xìn)网可查，符合条(tiáo)件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学(xué)历，根据国家教(jiào)育(yù)部1988年15号文件，享受普通高(gāo)等教育毕业证(zhèng)书相同(tóng)的法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原因：很多用人(rén)单(dān)位会(huì)觉(jué)得自(zì)考本(běn)科(kē)是靠自学出(chū)来的，并(bìng)没有通(tōng)过(guò)专业的学习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自(zì)考学历找工(gōng)作(zuò)会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的答案(àn)，有的(de)人会(huì)因为自考(kǎo)本科(kē)找到好(hǎo)工作，也有的(de)单位(wèi)不认(rèn)可自考(kǎo)本科，在招聘的时候经常说只招统招生(shēng)。

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