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音(yīn)读训读的解释是什么,音(yīn)读(dú)训读的解释(shì)
问(wèn)什么(me)是音读?什么是训读(dú)?答简(jiǎn)单来说(shuō),每个(gè)汉字一般都会(huì)有两种(zhǒng)读(dú)法(fǎ),一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。
“音读(dú)”模仿汉字(zì)的读(dú四字拟声词有哪些ABAB式,abcd四字拟声词有哪些)音,按照(zhào)这个汉字从中国传入日(rì)本的时候的读音
来发音。
根据汉字(zì)传入(rù)的(de)时代和(hé)来源(yuán)地的不同,大致可以分为“唐音”。
“宋音”和“吴音”等(děng)几种。
但是,这些汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字
的(de)发音已经有(yǒu)所不同了(le)。
“音读”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固有词汇。
“训读”是(shì)按照日本(běn)固有的语言(yán)
来读这个汉字时的(de)读(dú)法。
“训读”的词汇多(duō)是表(biǎo)达日本固有事物的固有词汇等。
有不少(shǎo)汉字(zì)具有两
种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。
例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。
読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。
人(ひと)、幸せ(しあわせ)
训(xùn)读和音读是什么意思?
训读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日(rì)文所(suǒ)用汉字的一种发音方式,是使用该等汉字之日本(běn)固有同(tóng)义语汇的读音。
所以训读只借用汉字的(de)形(xíng)和义,不采用(yòng)汉语的音。
音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日(rì)语(yǔ)中按照日语对(duì)汉语的译音读(dú)出来,叫音(yīn)读同一个汉字(zì)在日(rì)语中可能有不(bù)止一(yī)种(zhǒng)读法,是由于(yú)其在不同时期(南(nán)北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等)吸收了当时汉字(zì)的(de)发(fā)音。
每(měi)个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音(yīn)友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训読み/くんよみ)。
有不少汉字(zì)具有两种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音(yīn)。
日语和(hé)韩(hán)语(yǔ)中的(de)训读
1、日语
在日语里,训读(dú)(训読)是以日语固有的发音来读(dú)出(chū)汉字(zì),与该(gāi)汉字本身的(de)好耐字音(吴音(yīn)、汉音(yīn)、唐音(yīn)等)有(yǒu)很大的不同。
例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法(fǎ),与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联。
2、韩语(yǔ)
一(yī)般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。
但(dàn)近代以前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口诀(jué)等(děng)类(lèi)似(shì)日(rì)本万叶假名四字拟声词有哪些ABAB式,abcd四字拟声词有哪些(míng)的标记(jì)法存在,充分利(lì)用这些汉(hàn)字的(de)训读。
使用类似于和(hé)训(xùn)(日本的训读)的韩训。
对某些的汉字,这意(yì)味着相(xiāng)关“汉(hàn)语传入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。
现如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论等进行讨论以(yǐ)外,日(rì)常(cháng)言语已经不再(zài)使用。
但是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在(zài)的(de)训读。
“串”读(dú)作“”的(de)情况下意思(sī)为“海角”,“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来的意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了