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　　集美大学自考和高考的(de)区别

　　高考，全称为双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义“普通高等学校(xiào)招生全国统一(yī)考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成才的一种现实性必备(bèi)途径(jìng)，其价(jià)值意(yì)义无异于古代封建(jiàn)时期的(de)科(kē)举取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登上高等知识(shí)殿堂(táng)的(de)必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等(děng)教(jiào)育自学(xué)考试(shì)”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开(kāi)放(fàng)性(xìng)特点，以及理论知(zhī)识(shí)的完备性要求，而广(guǎng)受专科学生以及社(shè)会(huì)励志改变(biàn)命运人(rén)士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让(ràng)为你打开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考(kǎo)是(shì)高考的重要(yào)补充手(shǒu)段

　　普通高等(děng)教(jiào)育(yù)是社会正常化(huà)教育机(jī)制模式；

　　而(ér)继续(xù)教育则是社会中在职(zhí)人(rén)员追求上(shàng)进的最(zuì)有效手段，自(zì)考作为(wèi)继续教育的(de)先行者，起到(dào)了对于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本上面向的是大中专院校学(xué)生(shēng)、高考(kǎo)失榜(bǎng)、生活不如意以及期(qī)待“知(zhī)识改变命运”的(de)群体(tǐ)，对于这一类人，自考能让其对于社会的学术(shù)追求(qiú)重新(xīn)回到(dào)正(zhèng)常轨道(dào)，让他们自身(shēn)的价(jià)值能获得主(zhǔ)流社会(huì)的(de)强烈肯定，符合现代化建(jiàn双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义)设所(suǒ)需的价值观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学习方(fāng)式具(jù)有强烈的自育、自励(lì)价值，更有其开放(fàng)性模式(shì)兼容(róng)特色(sè)，受到(dào)社会中各类求学人士的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参(cān)考人数(shù)较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自(zì)身群体多集中于18岁(suì)左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他(tā)求学人群的学习需求，而(ér)且一考定终身模式(shì)，多少(shǎo)年来一直受到(dào)教育界，各(gè)界(jiè)有影响人士对于其合(hé)理性的质(zhì)疑(yí)，因此自考反而具备强烈的(de)反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什(shén)么是(shì)自考本科(kē)？

　　自考本科是高等(děng)教育(yù)自学考试本科的简称，自(zì)考本科是我国基本高等(děng)教育(yù)制度之一，成绩合格后由主考学校和高(gāo)等教育自(zì)学考试(shì)委员会(huì)联合颁发(fā)大学毕业(yè)证书(shū)，国(guó)家承认(rèn)学历，学信网可查，符合条(tiáo)件者(zhě)由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国家教(jiào)育(yù)部1988年(nián)15号文件，享受普通(tōng)高等教育毕业证书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么(me)不承(chéng)认自考本科原因：很多用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出来(lái)的，并(bìng)没(méi)有(yǒu)通过专(zhuān)业(yè)的学习，怀疑个人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定(dìng)的答案，有(yǒu)的人(rén)会(huì)因(yīn)为自考(kǎo)本(běn)科(kē)找到(dào)好工作，也有的单位不认(rèn)可自考本科(kē)，在招聘的时候经常(cháng)说只招统招生。

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