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晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是(shì)在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上(shàng)有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).2在(zài)现(xiàn)代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境(jìng)和本书要(yào)表(biǎo)达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要结(jié)合具体文(wén)章(zhāng)和(hé)人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一(yī)、文章结尾的(de)作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的(de)注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开(kāi)头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名(míng)言,提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读(dú)的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述(shù)的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文(wén)章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的,客观事物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化的(de)客(kè)观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事(shì)的(de)、写景的(de)、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什么方(fāng)式,我们认为(wèi),要顺应文章内容散激(jī)的(de)发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时(shí),觉得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一(yī)篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在我(wǒ)们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样(yàng)的(de),有的是事(shì)情写(xiě)完了(le),文章也(yě)就自然结尾了(le),不需要再(zài)去(qù)说什么多余的(de)话(huà);有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几(jǐ)句概括性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结(jié)尾时(shí)恰到(dào)好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章的(de)结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到(dào)渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地在(zài)文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结(jié)尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑(hún)然一体。

　　有的(de)结(jié)尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话(huà)虽说完意(yì)却未(wèi)完,使你还得好好去(qù)想一想(xiǎng)……文章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面的内(nè晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里i)容(róng)为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起(qǐ)来(lái)才显(xiǎn)得精神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然(rán)是非常难(nán)看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收养她(tā)的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质(zhì),似(shì)乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为(wèi)什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章(zhāng)结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思已经得到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是(shì)因为(wèi)为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里文章的结尾在内容上(shàng)、结构上要(yào)收(shōu)束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局、总括(kuò)、回(huí)应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标题(tí)到文(wén)章(zhāng)结束(shù)看过(guò)一遍之后(hòu),应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应(yīng)该使人感(gǎn)到,文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分,是密切(qiè)相(xiāng)联系(xì)的,都与这(zhè)篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读(dú)过之(zhī)后感到是多余的,或者感到它与前面(miàn)的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的(de)结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产(chǎn)党领(lǐng)导的(de)土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发(fā)生(shēng)了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都(dōu)种南瓜,年年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一(yī)起(qǐ)构成了(le)一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完(wán)整、和(hé)谐(xié)统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻开(kāi)第一页来(lái)重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章充实(shí)有力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言(yán)应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高(gāo)采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。