小(xiǎo)学(xué)六种说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注(zhù)意例(lì)子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准(zhǔn)确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文(w悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词én)章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀(tuó)山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用(yòng)的(de)数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在(zài)近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强(qiáng)调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修(xiū)辞手法来说明事(shì)物(wù)特征的一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：科学准(zhǔn)确地解释空粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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