校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思，校园暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放(fàng)学后同学(xué)间的欺(qī)负(fù)行为也算在内的。

　　关于校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面以及校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意思(sī)，校园暴力的主要表现是什么，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面，校园(yua4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸小的照片是什么尺寸án)暴力(lì)具体表现，校(xiào)园暴(bào)力的五种行(xíng)为(wèi)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事(shì)，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对受害(hài)者的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市中小学欺凌治(zhì)理(lǐ)方(fāng)案(àn)公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌须限时(shí)上(shàng)报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日(rì)内(nèi)须(xū)完(wán)成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查(chá)时间(jiān)有(yǒu)要(yào)求(qiú)外(wài)，对(duì)于事件(jiàn)的及时(shí)上(shàng)报也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇(huì)报

　　例如北京市东城区在实施(shī)方案(àn)中明(míng)确提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字材料并随时汇报工(gōng)作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节(jié)严(yán)重学校(xiào)直接(jiē)与司法部(bù)门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求30分钟(zhōng)内口头上报区教委(wěi)外，对(duì)于情节较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派出(chū)所、司(sī)法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通(tōng)过a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸(guò)他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害(hài)者强(qiáng)，而欺(qī)凌(líng)是在受害(hài)者未(wèi)能保护自己(jǐ)的情况下(xià)发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或(huò)她不(bù)想要做的(de)散搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国(guó)籍(jí)、家(jiā)人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构学(xué)习、生活(huó)期间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的，承担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构承(chéng)担补充(chōng)责任后，可以向第三人追偿。

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