重修(xiū)的是不是更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作(zuò)介词的。关于重修的是不是更好过(guò)以及重修(xiū)的是(shì)不是(shì)更好(hǎo)过(guò)，重(zhòng)修什么(me)之好，重修和洽什么(me)意(yì)思，重修(xiū)是怎么(me)样，重(zhòng)修好(hǎo)过么等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你收(shōu)拾以下的(de)日(rì)子(zi)常识：

重修是和重生一(yī)同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的(de)，重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课的(de)。

　　大学重(zhòng)修是和重生(shēng)一同上(shàng)课，期末需求跟重生一同考试。大(dà)学(xué)考(kǎo)试某一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学(xué)年从头上(shàng)这(zhè)门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数(shù)高校都采纳(nà)这样的(de)战略：当(dāng)一位同学在期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学(xué)第一周(zhōu)给予补考机遇;若(ruò)该(gāi)同学在(zài)补考期间把(bǎ)不及格的科目(mù)补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可称为重修旧好、重归(guī)于好。

　　重修(xiū)旧好是(shì)一(yī)个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和(hé)他的女儿们(men)》第五章：秀云不肯(kěn)改嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好(hǎo)的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用标(biāo)准汉字，此(cǐ)字始见于(yú)商代甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古(gǔ)代通於(yú)。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用(yòng)来介绍动作的时刻、地(dì)址、人芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗(rén)物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动者(zhě)，用在形(xíng)容词后，引出比较的(de)目标。

大学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补(bǔ)考没过(guò)就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有5门重修课，最终成功准时结(jié)业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定要让(ràng)教师知道有你(nǐ)这(zhè)号人在他(tā)那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要(yào)加进(jìn)去，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明(míng)自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而且(qiě)表(biǎo)明(míng)自己必定(dìng)要经过重(zhòng)修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问候重(zhòng)修的成果构成：有的课(kè)程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们(men)平常(cháng)都很忙，平常成果(guǒ)不(bù)给的话就不去上课了吧，多花(huā)时刻在图(tú)书馆自己揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的课程(chéng)，自学(xué)反而更(gèng)简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个(gè)时分能够看(kàn)看我(wǒ)国大学(xué)生慕(mù)课，会(huì)对你(nǐ)的课程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人没有重修课，到了(le)大四根本就只有(yǒu)结业(yè)设计和选修课了(le)，你(nǐ)注定是(shì)要(yào)比他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗觉(jué)得重修就低人(rén)一等(děng)，到(dào)了结(jié)业的(de)时分，只需拿到结业(yè)证的都是好孩子！

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