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电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门(mén)课程是医学(xué)基(jī)础课基础(chǔ)课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课(kè)程以及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础300字(zì)等问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多(duō)拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要(yào)知(zhī)道现(xiàn)在护(hù)理专业(yè)已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的(de)很长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会被(bèi)重点扶持，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学本科生(shēng)在很多(duō)医院都是非常抢手的(de)，未(wèi)来肯定会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必(bì)须要特(tè)别的热爱(ài)这个(gè)行业(yè)，另外(wài)就(jiù)是你必须要(yào)是一(yī)个特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责(zé)任(rèn)心，平(píng)时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一定(dìng)要(yào)培养(yǎng)出(chū)严谨(jǐn)的作(zuò)风和(hé)良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一(yī)个专业，我们都必须要付出全部的精(jīng)力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础课(kè)的(de)困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一(yī)些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者就(jiù)一个现(xiàn)象存在(zài)好多种流行(xíng)的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二(èr)十种物质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的(de)器官以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记得准(zhǔn)确(què)而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮(bāng)助记(jì)忆(yì)，比如在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出(chū)来组成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知(zhī)识(shí)点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出，不(bù)良(liáng)反应(yīng)包括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无(wú)关，而对人(rén)体产(chǎn)生(shēng)不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些作用如(rú)果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专(zhuān)业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不(bù)仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而(ér)言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如(rú)感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛(tòng)经(jīng)的时(shí)候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有些许不适的(de)时候(hòu)，也(yě)可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍经(jīng)典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表等(děng)等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练(liàn)习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆(gān)两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不(bù)能跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留(liú)出一段时间让患者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者(zhě)有被(bèi)重视的(de)感觉，也(yě)会重新审视(shì)自己的行为，从解决问题的(de)目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的(de)课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入(rù)院(yuàn)时如(rú)何(hé)接待(dài)病人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如何(hé)写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达(dá)的作用并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目(mù)的是让(ràng)患者摆脱护(hù)理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机(jī)会，大致内(nèi)容(róng)是上午在(zài)病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕见的(de)病例要主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划(huà)与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等(děng)三个部分(fēn)，像一(yī)般手术病(bìng)人术后通常会(huì)出(chū)现(xiàn)的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人(rén)对(duì)疼痛的(de)耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非(fēi)消(xiāo)化道手术(shù)患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食(shí)，之(zhī)后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节(jié)伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理(lǐ)实习电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决与半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习(xí)是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老师从事(shì)医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对(duì)的(de)对象是(shì)病(bìng)人(rén)，不(bù)是数(shù)据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的(de)任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大问题，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环(huán)境，要比(bǐ)普通(tōng)人接(jiē)触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得(dé)保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血(xuè)制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多学多(duō)看(kàn)多做多(duō)问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联(lián)系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及(jí)积(jī)累是非常有帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业的工(gōng)作(zuò)的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理专业，能学到护(hù)理知(zhī)识(shí)，很(hěn)多时候能(néng)够派上(shàng)用(yòng)场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都(dōu)向(xiàng)往成(chéng)为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工作量相对(duì)比较少，但是(shì)工作待(dài)遇却反而比(bǐ)医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业的(de)话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离不开(kāi)好的护(hù)理团(tuán)队(duì)，护理团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那(nà)么如何学习好护理(lǐ)专业知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课外多看(kàn)一(yī)些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好(hǎo)的教学(xué)团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次(cì)，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床(chuáng)需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护(hù)理的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙的，有时候连续好几个月都(dōu)没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一(yī)定要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学(xué)习好专(zhuān)业(yè)的护理知识(shí)，要选择(zé)学(xué)习氛(fēn)围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的(de)心(xīn)态(tài)和知识电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决技能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业？是(shì)对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么(me)学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学(xué)什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学(xué)导论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部(bù)等(děng)六部委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重(zhòng)点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严(yán)重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例(lì)远远达不到卫生(shēng)部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护(hù)理人员(yuán)的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。