重修的是不是更(gèng)好过？是重(zhòng)修(xiū)于好，于在这里作介(jiè)词的。关于重修的是不是更好过以及重修的是不(bù)是更(gèng)好过，重修什(shén)么之好，重修和(hé)洽什么意思，重修是怎么样，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重(zhòng)生(shēng)一同上(shàng)课吗

　　是(shì)的，重修是和重生一同(tóng)上课的(de)。

　　大学(xué)重(zhòng)修是和重(zhòng)生(shēng)一同上课，期末需(xū)求跟重(zhòng)生一同考(kǎo)试。大学考试(shì)某(mǒu)一门课(kè)未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头(tóu)考试称(chēng)为重修。大(dà)多(duō)数高校都采纳(nà)这样的战(zhàn)略：当一(yī)位同学在(zài)期末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第(dì)一周给予补考机(jī)遇;若(ruò)该同学在(zài)补考期间(jiān)把不及格的科目补(bǔ)考及格(gé)则不需求重修。

重修(xiū)的是不(bù)是更好过(guò)

　　是重修于好，于(yú)在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也(yě)可(kě)称为重(zhòng)修(xiū)旧好、重归(guī)穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语成(chéng)语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往的(de)友谊(yì)，在句中作(zuò)谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的(de)女儿们》第五章：秀云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这(zhè)便是(shì)一(yī)个最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准汉字(zì)，此字始(sh穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼ǐ)见于商代甲骨文，字(zì)形、字(zì)义联系不明。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址(zh穿着高跟鞋的女奥特曼，穿红色高跟鞋的奥特曼ǐ)、人(rén)物等(děng)，表明(míng)在、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形(xíng)容(róng)词后，引出(chū)比较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都(dōu)清楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在结(jié)业(yè)前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一(yī)些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师(shī)交(jiāo)流(liú)承认(rèn)：必定(dìng)要让(ràng)教师知道有你这号人在他那(nà)里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必(bì)定(dìng)要(yào)加(jiā)进(jìn)去，然后和教师阐明(míng)自己(jǐ)为什么会(huì)重修，而且表明(míng)自己必定要经(jīng)过(guò)重(zhòng)修(xiū)的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候重修的(de)成果(guǒ)构成：有(yǒu)的课程是(shì)没(méi)有平(píng)常成果的，我们平常都(dōu)很忙，平常成果不(bù)给的(de)话就(jiù)不去上课了吧，多(duō)花时刻(kè)在图书馆自(zì)己揣(chuāi)摩(mó)，一般搞(gǎo)到(dào)重修的课程(chéng)，自学反而更简(jiǎn)单经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大协助的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重(zhòng)修的(de)人步(bù)调一致：他(tā)人没(méi)有重修课，到了大四根本就只有结(jié)业设计(jì)和选修课了，你注(zhù)定(dìng)是要比他人多尽(jǐn)力一些的(de)，这个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要觉得重修就低人一等，到了结业的(de)时分，只需拿到结业(yè)证的都是(shì)好孩子(zi)！

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