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鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好(hǎo)解(j鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救iě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习(xí)健(jiàn)康状态时(shí)的人体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时(shí)的(de)人体结构了，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释(shì)一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专(zhuān)业都(dōu)会被(bèi)重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱(ài)这个(gè)行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细(xì)心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的物质能(néng)量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是(shì)不可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机(jī)制尚未研(yán)究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推(tuī)断是怎样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的(de)头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要(yào)记很多(duō)极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆(yì)人(rén)体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松(sōng)把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让(ràng)人头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻(fān)译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆(duī)积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容(róng)非(fēi)常(cháng)系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢(màn)传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者(zhě)不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临(lín)床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地(dì)操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视自己(jǐ)的(de)行(xíng)为，从解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课(kè)，期末(mò)考试(shì)也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意(yì)的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基(jī)础是一门理(lǐ)论联系(xì)实(shí)际的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院的患者就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护(hù)患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性(xìng)沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常好(hǎo)的关(guān)怀方(fāng)式(shì)，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护(hù)患(huàn)关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护(hù)患(huàn)关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但(dàn)只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临(lín)床见习的(de)机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参观学(xué)习，看看(kàn)医生(shēng)护士的工(gōng)作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份护(hù)理病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的(de)病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的(de)生理功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大，每个(gè)人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理人员不能根(gēn)据(jù)其他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的(de)问题(tí)是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原(yuán)则就是，非消(xiāo)化(huà)道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注意(yì)不要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者(zhě)的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步(bù)加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟(gēn)随着医(yī)生老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救(bìng)人负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面(miàn)对的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题(tí)，大到你(nǐ)不能承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操(cāo)作时(shí)查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人(rén)接触(chù)的高致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得(dé)保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临(lín)床的(de)老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多(duō)鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救上心(xīn)，多(duō)学(xué)多看多做(zuò)多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系(xì)，白天(tiān)在(zài)临(lín)床见到不熟悉(xī)的(de)病(bìng)症或操(cāo)作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护(hù)理专业的工作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很(hěn)多时(shí)候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立(lì)自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花(huā)费大量的时(shí)间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容(róng)护理工作，每天的(de)工(gōng)作量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是(shì)工作待遇(yù)却(què)反而比医(yī)院医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人们的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这(zhè)个(gè)医院的(de)医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)工作的重要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业(yè)的学生(shēng)，一(yī)定(dìng)好的自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业的知识(shí)，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好(hǎo)的(de)教学团队(duì)，但是最主要的还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用(yòng)到(dào)临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是(shì)简(jiǎn)单的(de)打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个方面就是(shì)稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符(fú)合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候连续好几个(gè)月都没有休息，那么这(zhè)个(gè)时候一定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况下(xià)选择集体(tǐ)利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最主(zhǔ)要(yào)的还(hái)是(shì)自己的(de)心(xīn)态和知识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业(yè)的护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际(jì)，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学(xué)、精(jīng)神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包(bāo)括临床(chuáng)综(zōng)合(hé)实习(xí)、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人(rén)才专业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对(duì)各成(chéng)员国卫生人才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医(yī)护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随(suí)着国(guó)际医(yī)疗(liáo)市(shì)场对护理人(rén)员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球(qiú)其他(tā)国家将急(jí)需200万(wàn)护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。