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集美大学自考(kǎo)和高考的区别是(shì)什么，集美大学(xué)自考和高考的(de)区别(bié)大(dà)吗

　　集美大学自考和高考的区别(bié)

　　高(gāo)考，全(quán)称为“普通高等学校招生全国(guó)统一考试(shì)”，基(jī)本上是社会中所有人(rén)员期待成才的一种现实(shí)性必备(bèi)途径，其价(jià)值意义无(wú)异于古代封(fēng)建时期的(de)科举取仕一般，是所有社会学子(zi)登上高等知识殿堂的(de)必经途径，社会中(zhōng)称之为“全(quán)日(rì)制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称(chēng)为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方(fāng)式的开放(fàng)性(xìng)特点，以及理论(lùn)知识的(de)完备(bèi)性(xìng)要求(qiú)，而广受专(zhuān)科(kē)学生(shēng)以及社会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手(shǒu)段(duàn)

　　普通(tōng)高等教夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字育是社会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职人(rén)员追求(qiú)上进的最有效(xiào)手段(duàn)，自考作为继(jì)续教育的(de)先行者(zhě)，起到了对于高考(kǎo)制度最实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群主体基本上面向(xiàng)的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以及期(qī)待“知识改(gǎi)变命运”的(de)群体(tǐ)，对于这一类(lèi)人(rén)，自考能让其对于社会的学术(shù)追求(qiú)重新回到正常轨道，让他们自身的价(jià)值(zhí)能(néng)获(huò)得主(zhǔ)流社会的(de)强(qiáng)烈肯定，符合(hé)现(xiàn)代化建设所需(xū)的价值(zhí)观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开放性特色(sè)

　　自考生学习方式具(jù)有强烈(liè)的自育、自(zì)励价(jià)值，更(gèng)有(yǒu)其开放性模(mó)式兼容特色，受到社(shè)会中各类求学(xué)人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其(qí)自(zì)身群(qún)体(tǐ)多集中于(yú)18岁左右的(de)高中毕业历届生与应届生，很难(nán)照顾到其他求学(xué)人群(qún)的学习需(xū)求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来一直受到教育界，各界(jiè)有影响(xiǎng)人(rén)士对于其合理性的质(zhì夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字)疑，因此自(zì)考反而具备强(qiáng)烈的反衬(chèn)色彩(cǎi)，我们应该为自(zì)考感到自(zì)豪(háo)。

　　什么是自考(kǎo)本(běn)科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是(shì)高等教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的(de)简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育制(zhì)度(dù)之一，成绩合格(gé)后由主考学校和高(gāo)等教育自学考试(shì)委员会联(lián)合颁发大(dà)学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查(chá)，符合条件者由主(zhǔ)考大学(xué)授予(yǔ)学士(shì)学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据(jù)国家(jiā)教(jiào)育部1988年15号文件(jiàn)，享受普(pǔ)通高(gāo)等教育毕业证书相同(tóng)的(de)法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很(hěn)多单位为什么不(bù)承认(rèn)自考本科原因：很多用人(rén)单(dān)位会觉得(dé)自考本科是靠(kào)自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人能(néng)力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答案，有的人(rén)会因(yīn)为(wèi)自考本科找(zhǎo)到好工作，也有(yǒu)的(de)单位不认(rèn)可(kě)自考本科，在招聘的(de)时候(hòu)经常说只招统招生。

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