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颜元的(de)教育思想(xiǎng)思(sī)维导图，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)

　　颜(yán)元(yuán)的(de)教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国安(ān)民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教(jiào)育(yù)来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才(cái)之士”有两种，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为(wèi)教育(yù)内容，这就是(shì)颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富(fù)国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农(nóng)合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读书(shū)、闭门读书(shū)和(hé)空谈理义，因(yīn)为其脱离(lí)实际，不能解决实际问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识(shí)，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和(hé)“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容，实行“分(fēn)斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到(dào)了则关闭(bì)这两斋。

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