线差法是什么(me)意思，啥叫线差法是就是通(tōng)过(guò)比较高校实际录(lù)取线与省控一本线(xiàn)或(huò)二本线之差，来排除考试难度对录(lù)取线(xiàn)的影响的。

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线(xiàn)差法(fǎ)是什么意思(sī)，啥(shá)叫(jiào)线(xiàn)差法

　　但是这种方法在考试难度变(biàn)动太大的情(qíng)况(kuàng)下还是(shì)会有较大(dà)误(wù)差，所以只建议(yì)在正式(shì)出成绩(jì)之前用来参(cān)考，正式出成绩后还(hái)是位次法(fǎ)比较稳妥。

什么是(shì)线差法填报志愿(yuàn) 如何(hé)用线(xiàn)差法报志(zhì)愿(yuàn)

　　 在高考(kǎo)填报志(zhì)愿前，很多学生都想知道什么(me)是线差法填报志愿，如何用(yòng)线(xiàn)差(chà)法(fǎ)报(bào)志愿，下面我(wǒ)为大(dà)家整理(lǐ)了相关内容，以(yǐ)供参(cān)考，一起来看看(kàn)！

什么是线差(chà)法填报志(zhì)愿

　　 用(yòng)线差法填报志愿，考生不仅要(yào)清楚(chǔ)目标杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果(biāo)院(yuàn)校(xiào)往年录取(qǔ)平均线差，也要清(qīng)楚投档(dàng)线差、最(zuì)高(gāo)线差(chà)、最低(dī)线差(chà)。

　　 平行志愿下(xià)院校投档(dàng)线差与录取最(zuì)低(dī)线(xiàn)差基(jī)本相同，所以我(wǒ)们(men)将(jiāng)投档线差(或最低线(xiàn)差)与平均线差、最高线差(chà)结(jié)合使用，既有测算考(kǎo)生拟报(bào)院校能不能投档，也有测(cè)算进档考生能不(bù)能按所报专(zhuān)业(yè)录取的优势。

　　 由于每(měi)年报(bào)考人(rén)数多少、高考试(shì)题(tí)难易程度都(dōu)在变化，而且每年招生(shēng)政策、计(jì)划招生人(rén)数都有(yǒu)新的调整。

　　 所以(yǐ)考生填(tián)报高考志(zhì)愿时(shí)，不能仅仅参考(kǎo)和(hé)使用(yòng)某一年的投档录取(qǔ)数据，而是要至少参(cān)考近2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也不能(néng)只(zhǐ)参考(kǎo)院校(xiào)往年录(lù)取平均线(xiàn)差，而是要将投档(dàng)线差及录取最(zuì)高(gāo)线差、最(zuì)低线差结合参考(kǎo)。

　　学会对这些数据的灵活运用，才能在不同招生年度都具(jù)握(wò)祥盯有不同的(de)应对策(cè)略(lüè)，从而段和选(xuǎn)择出(chū)考生(shēng)心仪的院校和满意的专业。

线差法是(shì)什么意思

　　 线差法(fǎ)的“线(xiàn)”是指的批(pī)次录取控制分数线(xiàn)，也叫省控(kòng)线(xiàn)。

　　例(lì)如一本线，二本线(xiàn)等等。

　　线差法就(jiù)是比较考生线差(chà)与院校线差来填报志愿(yuàn)的方法。

　　其中(zhōng)，考生线差(chà)是高考成绩与省控线的(de)差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值(zhí)。

　　为(wèi)避免偶然性，专家建议中(zhōng)采用院校近几年的平均线差(即线差均(jūn)值)代替(tì)某一(yī)年(nián)的院校线(xiàn)差来比较。

　　 考(kǎo)生的线差超过院校的线差均(jūn)值，则录取的几(jǐ)率(lǜ)就比较(jiào)大。

　　线(xiàn)差法适合各个层次的考生，不管(guǎn)是重点批次，还是普(pǔ)通杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果批次都可以用线(xiàn)差(chà)法报(bào)考。

高考录取线差(chà)计算方法

　　 某年录取线差=当年平(píng)均录取分数-当年相应批(pī)次控制分数线

　　 下面以(yǐ)某重点大学在北京招生情况(kuàng)为例，计(jì)算(suàn)录取线(xiàn)差(chà)如下：

　　 例：某重点大学(理工类(lèi))在宴汪(wāng)北京近(jìn)6年录取情况简(jiǎn)单线差法(fǎ)分析(xī)示例：

　　 平均(jūn)录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(gēn)据往年的情况来看，报考此大学平均(jūn)需要65分的线差，最高的(de)年(nián)份需(xū)要70分的线(xiàn)差(chà)。

　　为(wèi)保险起见，报考该(gāi)校还杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果必须(xū)根据(jù)录取(qǔ)分(fēn)数区间大小、录取人数在各分(fēn)数(shù)段(duàn)分布情况留出足够的保险空间，建议考(kǎo)生至少要留10分以上的余(yú)地(即：高考分数值+65+10)。

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