音乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括(kuò)哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造(zào)就(jiù)适应(yīng)社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发(fā)展(zhǎn)需要的具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学院、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西华师(shī)范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展，某些声部最后即便(biàn)没有(yǒu)实(shí)现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个声部都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个(gè)因素(sù)就有可(kě)能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专业(yè)毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校都会(huì)要求你有一(yī)个(gè)学(xué)士学位，而大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学(xué)生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大(dà)学所在(zài)州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学(xu过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子é)士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生时间和资(zī)源来(lái过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子)专注于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐(lè)器上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌(gē)剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音(yīn过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子)乐(lè)制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的(de)专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信号处(chù)理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有(yǒu)领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的(de)学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实(shí)验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特(tè)定的技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得在不断发展的(de)音乐(lè)产业中工作所需要(yào)的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式等。

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