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司马光好学文言文翻译及注(zhù)释，司(sī)马光(guāng)好学文言文翻译(yì)及原文

　　（司(sī)马光却）独(dú)自留下来，专(zhuān)心刻(kè)苦(kǔ)地读书，一直到能够(gòu)背的烂熟于心为止(zhǐ)。

　　（因为(wèi)）读书时下的工(gōng)夫多，收获(huò)大，（所以）他所精读和背诵过的(de)书，就能终身(shēn)不忘。

　　司(sī)马(mǎ)光幼年(nián)时，担(dān)心自己(jǐ)记诵诗书(shū)以备(bèi)应答的(de)能(néng)力不如别人，所以大(dà)家在一(yī)起学习讨(tǎo)论(lùn)时，别(bié)的兄弟(dì)会背诵了(le)，就去玩耍休息；

　　（司马光却）独自(zì)留下(xià)来，专心刻苦(kǔ)地读书(shū)，一(yī)直到能(néng)够(gòu)背的(de)烂(làn)熟于心为止。

　　（因(yīn)为）读(dú)书时(shí)下的(de)工夫多(duō)，收获大，（所以）他所精读(dú)和背诵过的书，就(jiù)能终身不(bù)忘。

　　司马光(guāng)曾经说：“ 读书不能不(bù)背诵，当你在骑马(mǎ)走路的时(shí)候，在(zài)半夜睡不着(zhe)觉(jué)的时候，吟咏读过(guò)的文章，想想它的意思(sī)，收获就(jiù)会非常大！ ”

　　司马温公幼时，患(huàn)记问(wèn)不若(ruò)人。

　　群居(jū)讲习，众兄(xiōng)弟既成诵，游息矣；

　　独下帷绝编(biān)，迨能倍诵(sòng)乃止。

　　用力多者(zhě)收功远(yuǎn)，其所精诵，乃终身不忘也。

　　温公尝言：“书不可(kě)不成诵。

　　或在马(mǎ)上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

　　”（选自朱(zhū)熹编辑的《三朝(cháo)名臣言行录》）

《司马(mǎ)光好学(xué)》文言文翻译及(jí)注释是什么(me)

　　一、《山(shān)宴司马光好学》文言文(wén)翻译

　　司马光幼(yòu)年时，担心(xīn)自己记诵(sòng)诗书以(yǐ)备应答的能力不(bù)如别人。

　　大(dà)家在一(yī)起学习讨(tǎo)论的时(shí)候(hòu)，别的兄弟都会背诵了，就去玩耍休(xiū)息。

　　司马(mǎ)光却独自留下来，专心刻苦地读书(shū)，直到能够熟(shú)练地(dì)背诵为止。

　　下(xià)工(gōng)夫多(duō)的人往往(wǎng)收获就(jiù)大，司马光(guāng)所精读(dú)和背诵过的文(wén)章，就能够终生不(bù)忘(wàng)。

　　司马光曾经说：“读书不能不(bù)背诵，有时在骑马赶路的时候，有时在半夜睡不(bù)着(zhe)觉的时候，吟诵(sòng)学过的(de)文章，思考它的含义，收(shōu)获(huò)就会(huì)非常大。

　　”

　　二、《司马光好学》注(zhù)释

　　司马温(wēn)公：即(jí)司马光，他死后被追赠(zèng)为温国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾(céng)经。

　　或：有时。

　　中夜(yè)：半夜。

　　司马光的(de)其他(tā)故(gù)事(shì)

　　1、制警枕(zhěn)  

　　司马光退居洛(luò)阳的时候，着手写《资治通鉴》，他(tā)用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在时刻警惕自己不要(yào)贪(tān)睡。

　　头枕在这(zhè)样(yàng)一块(kuài)圆木(mù)头上，进(jìn)人梦乡后，身(shēn)子只要稍(shāo)微一动，“警枕(zhěn)”就会滚动，将(jiāng)自(zì)己惊醒。

　　惊(jīng)醒后的(de)司(sī)马光(guāng)立即起床(chuáng)，继续握笔写书。

　　2、卖(mài)马(mǎ)  

　　司马光在年老的时候，日子过得比较(jiào)紧。

　　有一(yī)次，家里没(méi)有钱用，他吩咐一位老兵嫌(xián)旦把他相伴多年的坐骑——一匹老(lǎo)马牵到市场上卖掉。

　　老兵临走时(shí)，司(sī)马光叮咛道：“这(zhè)匹(pǐ)马曾犯有肺病，要(yào)是有(yǒu)人买(mǎi)马，你要(yào)据实(shí)告诉人家。

　　”

　　老兵私(sī)下笑他迂(yū)腐，却不能理(lǐ)解他对人诚实的用心。

　　司马光竟然如此真(zhēn)诚(chéng)，芹(qín)唯扰这在一般人看来，简直是不可(kě)思(sī)议的。

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