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　　集美大学自考和高考的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全(quán)国统一(yī)考试”，基本(běn)上是社会中所有人员(yuán)期待成才的一种现实性必(bì)备途(tú)径，其(qí)价值(zhí)意义(yì)无异于(yú)古代封建(jiàn)时(shí)期的科(kē)举(jǔ)取仕一般(bān)，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必经途径，社会(huì)中称之为“全日制(zhì)”或(huò)“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式开考以来(lái)，由于(yú)学习方式的开放(fàng)性特点，以及理论知识的完备(bèi)性要(yào)求，而广受专(zhuān)科学生以及社(shè)会励志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新(xīn)让为你打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高(gāo)考的重(zhòng)要补充(chōng)手段

　　普通高(gāo)等教育是社会正常化(huà)教育(yù)机制模(mó)式；

　　而继(jì)续教育则(zé)是社会中在(zài)职人员追(zhuī)求上(shàng)进的最有效手段，自考作为继续教育的先(xiān)行(xíng)者，起到了对于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自(zì)考(kǎo)人群主体(tǐ)基本上(shàng)面(miàn)向的(de)是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不如意(yì)以及期(qī)待“知识改变命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自考能(néng)让其(qí)对于(yú)社(shè)会的学(xué)术追求重新回到正(zhèng)常轨道，让(ràng)他(tā)们(men)自身(shēn)的价(jià)值能获得主(zhǔ)流社(shè)会(huì)的强烈肯定，符合现(xiàn)代化(huà)建设所需的价值观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强烈的(de)自育、自励价值，更有其开放性(xìng)模式兼容特色(sè)，受到社会(huì)中各类求学人士的(de)广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参(cān)考人数较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而其自身群体多集中(zhōng)于18岁左右(yòu)的高中毕业历届生与应届生(shēng)，很难(nán)照顾到其他求(qiú)学人(rén)群的学习需(xū)求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到教(jiào)育界，各界有影响(xiǎng)人(rén)士对于其合(hé)理性(xìng)的(de)质疑，因此自(zì)考反而具备强烈(liè)的反衬(chèn)色彩，我们应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本科(kē)是高(gāo)等教育自学考(kǎo)试本(běn)科的简称，自(zì)考本科是我国基本(běn)高等教育制度(dù)之一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高等(děng)教育(yù)自学考试委员会联合颁(bān)发大学毕业证书(shū)，国家承认学(xué)历，学信网(wǎng)可查，符合(hé)条件者(zhě)由主考(kǎo)大学授予学士学位(wèi)。

　　获(huò)得自(zì)考本(běn)科学历，根据国家教育(yù)部1988年(nián)15号文件，享受普通高等教(jiào)育(yù)毕业证书相同(tóng)的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很多(duō)用(yòng)人单位(wèi)会觉得(dé)自考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个(gè)人能力，所以(yǐ)不承(chéng)认(rèn)。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会被(bèi)拒(jù)绝吗其实没有(yǒu)肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的单位(wèi)不认可(kě)自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说(shuō)只(zhǐ)招统招生。

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