音乐教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造(zào)就适应社(shè)会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的(de)具有(yǒu)较(jiào)好音乐素(sù)养和教学(xué)能力的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西华师范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为(wèi)两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音乐中，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即(jí)便没有实现演奏，或者(zhě)说部(bù)分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备(bèi)获(huò)得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即便没(méi)有(yǒu)最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作(z丁二醇和丙二醇是不是酒精丁二醇和丙二醇是不是酒精>uò)曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大(dà)多数音(yīn)乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以为自己在大学(xué)所在(zài)州的认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教育(yù)学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地区每个学校的要求(qiú)都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究(jiū)生阶段(duàn)，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学(xué)前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技(jì)术硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的(de)高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在音(yīn)乐技术(shù)的(de)所有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合(hé)作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课(kè)程，发(fā)展特定的(de)技(jì)能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得(dé)在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作方式等。

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