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  理(lǐ)科和工科的区别

  总的来说,理(lǐ)学研(yán)究的是科学,工学研究的(de)是技术;

  理(lǐ)学(xué)注重理(lǐ)论研究,工学(xué)注重实际应用;

  理(lǐ)学(xué)培养的目标(biāo)是科学家,工学的培(péi)养目(mù)标是工程师。

  典型的理学专业如数学、物(wù)理学、声学、化学等;

  典型的工科专(zhuān)业如(rú)环境科学与工程、电(diàn)子(zi)信息(xī)工程、化(huà)学工程、土木工程、轻化工程等。

扩展资料:

  工科(工(gōng)程学)是指如材料科学、计算机(jī)、信息(xī)、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等(děng)研究应(yīng)用技术和工艺的学问。

  工程学(xué)或(huò)工学即“应用(yòng)科学和技(jì)术(shù)的(de)原理(lǐ),来解决问题”。

双曲线虚轴的位置,双曲线虚轴有什么意义>  工程师通过想象(xiàng),判断(duàn)和推理,将科(kē)学、技术、数学和实(shí)践经(jīng)验(yàn)应用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操作中。

  在学校中,将自(zì)然(rán)科(kē)学原理应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门(mén)所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

  工科是应(yīng)用(yòng)数学(xué)、物(wù)理学、化学等基础科学(xué)的原理,结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

  代(dài)表性的学科有土建类、水利类、材(cái)料(liào)类、电工类(lèi)、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类(lèi)等等。

  工科的培养目标是在相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选双曲线虚轴的位置,双曲线虚轴有什么意义择研究和管理等(děng)方(fāng)面(miàn)工作(zuò)的(de)高级工程(chéng)技术人才(cái)。

  主要是要培(péi)养实际应用能(néng)力(lì)的(de)工作人员。

  以(yǐ)上(shàng)所述主(zhǔ)要指传统工科,此外还(hái)有新型工科。

  新型工(gōng)科(kē)是指为适(shì)应(yīng)高(gāo)技术发展的(de)需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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