音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是(shì)音乐(lè)教(jiào)育类一般特(tè)指(zhǐ)音(yīn)乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个(gè)是音乐教育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐(lè)才(cái)能(néng)算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设备获得想要(yào)的(de)音(yīn)乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的(de)演(yǎn)奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也(yě)属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是(shì)在完(wán)成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素(sù)都服(fú)务于(yú)音乐内容，每(měi)个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何(hé)音乐(lè)形式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速(sù)度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些(xiē)才能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴(qū)式分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位，而(ér)大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴些课程要求学生在(zài)入(rù)学(xué)前参加试镜(jìng)，培(péi)训(xùn)学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代(dài)随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑上完(wán)成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音(yīn)艺(yì)术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学(xué)位所需的录音、音乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演(yǎn)和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之间建立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的(de)学生，在(zài)软件(jiàn)的学习上(shàng)不会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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