郑强老师引发了不(bù)小的争(zhēng)议。

郑强老师(shī)目前担(dān)任太原理(lǐ)工大(dà)学的党委(wěi)书记，职(zhí)位已经不(bù)小。

他多年前已(yǐ)经是教育界的(de)名(míng)人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就代表(biǎo)着人(rén)气。

同(tóng)时(shí)，由于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽，说话一针见血，不想(xiǎng)拐弯(wān)抹角，他的(de)每(měi)次发言大都(dōu)会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲，庆(qìng)祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事，学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演讲(jiǎng)，必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

青(qīng)岛大学的百年(nián)校(xiào)庆，举(jǔ)办(bàn)得相(xiāng)当隆(lóng)重，受(shòu)邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑(zhèng)强，还(hái)有青岛的官员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中，恰好炮轰(hōng)了受邀而来的官员，使(shǐ)得此次演讲颇具争(zhēng)议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中(zhōng)，有些青岛的(de)官员离(lí)席了，整个(gè)演讲席的前排空出(chū)了不(bù)少(shǎo)位置(zhì)。

郑强慧眼如炬，大(dà)概(gài)看出(chū)了这种情况。

他(tā)在(zài)台上(shàng)直接炮(pào)轰离(lí)席(xí)的(de)官员领导：“不(bù)要以(yǐ)为是(shì)你们(men)给(gěi)大学面子，邀请(qǐng)你(nǐ)们(men)来，是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主义，来听(tīng)演讲，就是(shì)走(zǒu)个(gè)过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支持，有(yǒu)人反对(duì)。

支持者(zhě)认为，郑强老师(shī)说的(de)对(duì)。

教育(yù)最重(zhòng)要(yào)，领(lǐng)导都来(lái)听演讲了，应该给学生树(shù)立(behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗lì)好榜样(yàng)，认为听演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席，是对他人的不尊重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公开批评这些人，是知识分子的风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导(dǎo)过去就(jiù)是出席开幕式而已，又不是听(tīng)你(nǐ)演讲的。

领导时(shí)间很重要(yào)，哪(nǎ)有时间听你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢(màn)了，面子上过不去(qù)罢了，哪里(lǐ)是为百姓发(fā)声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有理，各(gè)方各执一词，互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离(lí)场(chǎng)现(xiàn)场，是在乎(hū)面子(zi)？

中途离场的(de)领导，到(dào)底对或者不对呢？

具体问题，具(jù)体分析，不可一概而论。

领导(dǎo)一(yī)般行(xíng)程忙，事多(duō)，如果真(zhēn)有急事(shì)，中途离场，也情有可原。

但如果领导们(men)是(shì)对演讲内(nèi)容不(bù)感冒，不(bù)想(xiǎng)坐在台(tái)下听演讲内容，所(suǒ)以溜之(zhī)大吉，那就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕竟领导还是要做(zuò)好学生(shēng)的表率和带(dài)头作(zuò)用(yòng)，如果领导一言不合都提前(qián)走(zǒu)，那(nà)年轻的学子，相对来说(shuō)更(gèng)加心浮气(qì)躁，哪还(hái)有心思(sī)听下去呢。

做任(rèn)何事，都需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成(chéng)随性而为(wèi)的习惯(guàn)，那(nà)做(zuò)任何事都可能是一(yī)时热(rè)度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直(zhí)率。

如果换成(chéng)其他的演讲(jiǎng)者，看到有人中途离席(xí)，必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发(fā)生，若(ruò)无(wú)其事地继续提前准备好(hǎo)的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏(piān)不，他(tā)要将这(zhè)种他看来(lái)不好的现象说出来，加以批评。

无论(lùn)他(tā)批评的(de)对与(yǔ)错，这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想法的老师(shī)，值(zhí)得(dé)肯定。

大学(xué)，非有大楼之谓也，有大师之谓也(yě)。大(dà)学(xué)真正的目的，是培养(yǎng)学生(shēng)，是教书(shū)育人，是产生更(gèng)多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评(píng)，是(shì)否(fǒu)有助于大学的进(jìn)步(bù)，学生的(de)培养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个(gè)人看(kàn)来(lái)，高校(xiào)中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之人(rén)，能发自内心，不怕(pà)得罪人地(dì)说出心中想法，对高校是件(jiàn)好事。对很多事情意(yì)见均(jūn)一(yī)致的高校(xiào)，大抵是(shì)没有(yǒu)太大的创新(xīn)力的。

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