文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般(bān)是(shì)什(shén)么(me)是(shì)在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如(rú)文(wén)章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中(zhōng)心.深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格(gé)的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么以及文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是(shì)什(shén)么，文章结尾(wěi)有什(shén)么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识(shí)：

文(wén)章结(jié)尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(w在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录ěi)的(de)作(zuò)用一般是什么

　　在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力(lì)5、加深(shēn)读(dú)者的(de)印象，引(yǐn)起读者的注意(yì)、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本书要表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情(qíng)相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合(hé)具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头(tóu)结尾的(de)作唯晌用

　　 议(yì)论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用(yòng)名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点(diǎn),激励(lì)号召人人们。

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三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　 文章是反映(yìng)客观(guān)事物(wù)的,客(kè)观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客(kè)观事物的文(wén)章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多(duō)种多样(yàng)的(de)。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的种种(zhǒng)类别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采(cǎi)用什么方式,我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章内容散激的发展,不(bù)能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很(hěn)好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要(yào)根据(jù)文章内容的发(fā)展(zhǎn)来(lái)确(què)定。

　　 在(zài)我们学习过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方(fāng)法(fǎ)是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情(qíng)写完了,文(wén)章也就自然结尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什么(me)多余的话;有的是文章快写完了(le),作者考虑到在结(jié)尾(wěi)的时(shí)候有必要(yào)对(duì)全文进行一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话来(lái)收束全篇(piān);有(yǒu)的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说几句(jù)耐人(rén)寻味的话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情(qíng),同时(shí)自(zì)己在写作(zuò)过(guò)程中被自己表达(dá)的(de)感情(qíng)所感染,情(qíng)不(bù)自禁地在(zài)文章(zhāng)结(jié)尾时(shí)抒起情来(lái);也(yě)有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或(huò)者文章的开(kāi)头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还(hái)得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样(yàng),都应做到顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前(qián)面的内容为结(jié)尾而(ér)标新立(lì)异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长(zhǎng)在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　 我(wǒ)们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人(rén)呆(dāi)在(zài)一起怎么行!哦(ó),我们,我们(men)总能熬过(guò)去的!快去!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录“你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记(jì)叙(xù)的是(shì)一位渔夫和(hé)他(tā)的(de)妻子桑娜同情、关心(xīn在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录)一位叫西蒙的邻居(jū),在她(tā)死后收(shōu)养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌(gē)颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了(le)渔夫的(de)心(xīn)灵和(hé)道德品质,似乎在(zài)桑娜身上(shàng)没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上(shàng),文章的前面已经(jīng)写(xiě)了桑娜(nà):

　　 桑娜用(yòng)头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样(yàng)做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊(a)?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜(nà)身(shēn)上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文(wén)

　　 一篇文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的(de),之(zhī)所以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内容(róng)上(shàng)、结构上(shàng)要(yào)收(shōu)束全篇,对(duì)全篇(piān)要(yào)有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要(yào)落实到(dào)人的思想品质和性格(gé)特征上来;一(yī)般写事的文章,结尾要落实到事情的(de)意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的开(kāi)头(tóu)以及文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密切相联(lián)系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读(dú)过之后感到是多余的,或(huò)者(zhě)感(gǎn)到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了文章的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡妇也无(wú)心(xīn)再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　 赵树(shù)理的《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》反映的(de)是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的田(tián)寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都要去(qù)看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人无土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷(tōu)的是田(tián)寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾(wěi)和(hé)文章的标题、文章的前(qián)后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构的(de)完整都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　 阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章充实有力(lì),篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结尾短(duǎn)短的一(yī)段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是(shì)人们(men)欢(huān)呼(hū),显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾(wěi)自然,同时又紧扣(kòu)中心。

　　 我们再来看(kàn)小学(xué)语文教材《鸟的天堂(táng)》的(de)结尾:

　　 当小船(chuán)向着高塔下面的乡村划去(qù)的时候,我还回头去看那(nà)被抛在后面(miàn)的茂盛(shèng)的(de)榕树(shù)。

　　我(wǒ)感到一点(diǎn)儿留恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确(què)是鸟的(de)天(tiān)堂(táng)啊(a)!

　　 结尾的这(zhè)一段共四(sì)句(jù)话,写了自(zì)己的行(xíng)踪及离开时的留恋之(zhī)情,说明了第一次没有看见鸟的自身原因,表(biǎo)达了(le)对“鸟(niǎo)的天(tiān)堂”的(de)赞美之情。

　　语言简明扼要,特别是(shì)结句,紧扣中心,回(huí)应全文,充实有力(lì)。

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