小说中(zhōng)反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表达效果(guǒ)答题(tí)格式是反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹(tàn楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人)，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出(chū)形(xíng)象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根(gēn)据(jù)表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子(zi)或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某(m楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人ǒu)种情感，特意重复使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语，达(dá)到强调的目(mù)的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉(chén)默(mò)”一词，表达自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或(huò)结(jié)构安排的需要(yào)，要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例(lì)句：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小说中最为(wèi)常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng)，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过(guò)反复的强调(diào)，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复(fù)的(de)作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以简代繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代(dài)凡(fán)。

　　答(dá)题(tí)格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡(dàn)为生(shēng)动(dòng)，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现出了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语(yǔ)势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo)，使文(wén)章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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