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疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别

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  陈述句(jù):述说一件事情的句子(区别(bié)于“疑问句(jù)、祈(qí)使(shǐ)句(jù)、感叹句”),如:“这是一部词典。

  ”“今年年成很好。

  ”在书面上,陈述句(jù)后面用(yòng)句号。

陈述句的意思

  陈述句是用来描述一个事(shì)实,日常生(shēng)活中使(shǐ)用的大部(bù)分(fēn)句子都(dōu)是陈(chén)述句。

  在陈述句中动词在第(dì)二(èr)位。

  第一位可以是(shì)主(zhǔ)语,也可以是(shì)状语,还(hái)可(kě)以是宾语。

  而不(bù)管句子怎么变,动词(或者助动(dòng)词)总是在第(dì)二位。

  主语(yǔ)的位置则总是在动词(cí)的(de)两边,要么在第一位,要么在(zài)第三(sān)位。

  当出现助动(dòng)词或情(qíng)态(tài)动词时,助动词或情态(tài)动词在第二位(wèi),行为(wèi)动词在最后一位。

陈述(shù)句的(de)分类

  陈述句(jù)分为肯定句和否定(dìng)句(全(quán)否(fǒu)定和半(bàn)否定(dìng))

  一、肯定句:

  肯定句(jù)例句:儿子是我一生的牵挂。

  二、否定句:

  1、一般否定句

  即含有“不、没有、完全不是,完全不”等否定(dìng)意思(sī)的词的句子。

  2、双重否定句

  含有两个否定词的(de)句子,例如:含有(yǒu)“没有.....不(bù)......”“,非.....不可......”等词语(yǔ)的(de)句子。

  如:每天下(xià)午,我非做(zuò)作业不可。

  双重否定句(jù)表示肯(kěn)定。

什么是陈述(shù)句(jù)?举例说明!

  陈述句是指陈述一个事实(shí)疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别或者说话人(rén)的(de)看法的句(jù)型。

  旅耐漏(lòu)陈述句又分为肯定的陈述句和否定的陈述(shù)句,简称为肯(kěn)定句和否(fǒu)定句。

  陈述句例句有:

  1、这幅画(huà)是我们班蔡颖画的。

  2、不好好(hǎo)学习,自然不能取得好成绩。

  3、对少数(shù)同学不守纪律(lǜ)的现象,我们不(bù)能不(bù)闻不问。

  4、那奔驰的列车(chē)正是(shì)我们祖国奋勇前进的象征。

  5、功课没做完,不能去看电影。

  6、犯(fàn)了错误但(dàn)不敢向老师、同(tóng)学承认(rèn),这不是一个少先(xiān)队(duì)员应有的态(tài)度。

  7、拆(chāi)烂(làn)我们(men)不能因为(wèi)学习任务重而(ér)不参加(jiā)体育活(huó)动。

  8、没有革命先辈的(de)流血(xuè)牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

  9、小(xiǎo)玲取(qǔ)得的(de)优异成绩正是(shì)她勤(qín)奋(fèn)学习的结果(guǒ)。

  10、我们不能被困难吓倒。

  11、这(zhè)就(jiù)是伟大的奇观。

  12、大家都亩悔是朋友,这样做真不应该。

  13、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该(gāi)让他们失望。

  14、春天(tiān)来了(le),花儿(ér)开(kāi)了,小鸟唧唧喳喳(zhā)叫(jiào)着。

  15、这比山高(gāo)比海深的情谊,我们不会忘记(jì)。

  16、他呀!都老(lǎo)头子了(le),不用订这(zhè)些东西了。

  17、美(měi)丽的草(cǎo)原让人陶醉。

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  陈述(shù)句:述(shù)说一件事情的句子(区别于(yú)“疑(yí)问句、祈使句、感叹句”),如:“这是一部词典。

  ”“今年年成很好。

  ”在(zài)书面上,陈(chén)述句(jù)后(hòu)面用句号。<疏离感和陌生感的意思是什么,疏离感和陌生感的区别/p>陈述(shù)句的(de)意思

  陈(chén)述(shù)句(jù)是用来(lái)描述一个事实,日常生(shēng)活中(zhōng)使用(yòng)的大部(bù)分句子都(dōu)是陈(chén)述句。

  在(zài)陈(chén)述句(jù)中动(dòng)词在第二位。

  第一位(wèi)可以是主语,也(yě)可以是状语(yǔ),还可以是宾语。

  而不管句子怎么变(biàn),动词(或(huò)者(zhě)助(zhù)动(dòng)词)总是(shì)在第二位(wèi)。

  主(zhǔ)语的位置(zhì)则总是在动词的两边(biān),要么(me)在第(dì)一位(wèi),要么在第三位。

  当出(chū)现助动词或情态动词(cí)时,助(zhù)动词或情态动词在第二位,行为动词在最后(hòu)一(yī)位。

陈述句的分类

  陈(chén)述句分为肯定句和否定句(全否定和半否定)

  一、肯定句:

  肯(kěn)定句例(lì)句:儿子(zi)是我一生的牵(qiān)挂。

  二、否定句:

  1、一般否定句(jù)

  即含(hán)有“不、没(méi)有、完全不是,完全不”等(děng)否定(dìng)意思的(de)词(cí)的(de)句子。

  2、双重否定句

  含(hán)有两个否(fǒu)定(dìng)词的句子,例如:含有“没有(yǒu).....不......”“,非.....不可......”等词语(yǔ)的句子。

  如(rú):每(měi)天下午,我非做作业不可(kě)。

  双重否定(dìng)句表示肯(kěn)定。

什(shén)么是(shì)陈(chén)述句?举例说明!

  陈述句是指陈述一个事实或(huò)者说话人的看法的句型。

  旅耐(nài)漏陈述句又分为(wèi)肯(kěn)定的(de)陈述句和否定的陈(chén)述句,简称为肯定句和否(fǒu)定句(jù)。

  陈述(shù)句(jù)例句(jù)有:

  1、这幅画是我们(men)班蔡颖画的。

  2、不好好学习(xí),自然不能取得(dé)好成绩(jì)。

  3、对(duì)少数同学不守纪律的(de)现象,我(wǒ)们(men)不能不闻不问。

  4、那奔(bēn)驰(chí)的(de)列车正是我们祖国奋勇(yǒng)前进的(de)象征(zhēng)。

  5、功课没(méi)做完,不能去看电影。

  6、犯了错误但(dàn)不敢向(xiàng)老(lǎo)师(shī)、同学(xué)承认,这不是一(yī)个少先队员(yuán)应有的态度。

  7、拆(chāi)烂我们不(bù)能(néng)因为(wèi)学习任(rèn)务(wù)重而(ér)不参加体育活动(dòng)。

  8、没有革(gé)命先辈的(de)流(liú)血牺牲,就没有我们今天的幸福(fú)生活。

  9、小玲取得的(de)优异(yì)成绩正是她勤奋(fèn)学习的结果。

  10、我们(men)不(bù)能被困难(nán)吓倒。

  11、这就(jiù)是伟大的奇观(guān)。

  12、大家都亩悔是朋友,这样做真不应该。

  13、父(fù)母含辛茹(rú)苦地把我们养(yǎng)大,我们不(bù)应该让(ràng)他们失望。

  14、春天来(lái)了,花儿开了(le),小鸟(niǎo)唧唧喳喳(zhā)叫着。

  15、这比山高比海深的(de)情谊,我(wǒ)们不(bù)会(huì)忘记(jì)。

  16、他呀!都老头子了,不(bù)用订(dìng)这些东西了。

  17、美丽(lì)的草原让人陶醉。

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