1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因为腹中的(de)剧(jù)痛被送往普林(lín)斯顿(dùn)医院(yuàn)，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径的(de)150%。三(sān)天后，由此引(yǐn)发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大(dà)的科(kē)学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈(hā)维其实并不关心爱(ài)因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇(qí)他为什(shén)么会这样(yàng)聪(cōng)明。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维开(kāi)始纠(jiū)结起来，他当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之(zhī)后就会被火化。而此时摆(bǎi)在(zài)他面前的(de)是(shì)一个千载难逢的机会，他(tā)可(kě)以零距离的研究世界上最聪明的大佬(lǎo)，如果能够(gòu)取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯(jù)开了他(tā)的颅(lú)骨，完整(zhěng)地(dì)取出了(le)爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一(yī)窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半(bàn)个(gè)多世纪以来，人们一(yī)直在(zài)不断的探(tàn)索(suǒ)其(qí)中(zhōng)的奥秘(mì)，在1980年代(dài)的(de)研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大(dà)脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放(fàng)在了偏执体上等(děng)等。可是(shì)大脑这(zhè)些部(bù)分所控(kòng)制(zhì)的区(qū)域都不是(shì)爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让(ràng)大(dà)多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开(kāi)始相信这样一种说法，人类的(de)大脑只开发了不到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存(cún)在了(le)，而爱因斯坦(tǎn)的大脑利(lì)用率已经达(dá)到(dào)了13%。在这个(gè)理论(lùn)的基础上，一些(xiē)研究(jiū)远古地外文明的(de)人认(rèn)为(wèi)，人(rén)类的(de)大脑之所以没有被全部(bù)的开发利(lì)用，是(shì)因为基因(yīn)中的某些部分已经被远古(gǔ)时期造访地球(qiú)的(de)高智能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人类的科(kē)技发(fā)展过(guò)快。这个理论也(yě)为各种科幻电影提供了(le)基(jī)础素材。经(jīng)过(guò)了《超体》、《永无(wú)止(zhǐ)境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很(hěn)多人都(dōu)相信，如果大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的(de)超能力，如果达到100%，就等同于神一般的存(cún)在(zài)。对(duì)于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大(dà)的都市传说源自(zì)一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)还(hái)要高出一个(gè)层次的天(tiān)才。事情要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最高的(de)人出生(shēng)在一个(gè)犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月开始(shǐ)说话(huà)，18个月就可以(yǐ)阅读纽(niǔ)约时(shí)报，6岁的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上(shàng)任意一(yī)天是星(xīng)期(qī)几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破格录(lù)取(qǔ)，成了当(dāng)时哈佛有史以(yǐ)来(lái)最年轻的新(xīn)生。在进(jìn)入哈佛(fú)不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领域(yù)有了很高的(de)造诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛教授和学生的面(miàn)前(qián)进行了关于思维(wéi)体的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的教授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为世界上(shàng)最伟大的数(shù)学家之一。在(zài)希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他的智商至少(shǎo)在(zài)260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这个天(tiān)才(cái)少(shǎo)年的养成(chéng)和(hé)他的(de)父母(mǔ)是(shì)分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌(wū)克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经在七(qī)年之内获得了(le)哈佛大学四个学(xué)位，其中(zhōng)最让他引(yǐn)以为傲的是(shì)成为(wèi)了美国心理学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)的关门弟子。

也正是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子(zi)的(de)教父，还直接将孩子的名字(zì)命名为(wèi)导师(shī)的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生(shēng)之(zhī)前就已经下定决心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年(nián)幼的儿子(zi)代表了一个机会(huì)，这个机会(huì)就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提(tí)出的(de)一(yī)项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认(rèn)为人类(lèi)只使(shǐ)用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培(péi)养成了不世出的天才少年(nián)，印证了他最崇拜(bài)的(de)导(dǎo)师的理(lǐ)论。可(kě)是人(rén)们没有注(zhù)意(yì)到的(de)是詹姆(mǔ)斯(sī)所说的，其实是(shì)身心资(zī)源，而并非(fēi)大(dà)脑，也(yě)没有(yǒu)提(tí)及任(rèn)何的百(bǎi)分(fēn)比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大(dà)脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生理学家(jiā)卡尔拉什利训(xùn)练小(xiǎo)老鼠走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一(yī)部(bù)分脑皮层，然后再与之前进行(xíng)对比。卡尔发现(xiàn)开(kāi)始(shǐ)切除的时候，老鼠并没(méi)有受到(dào)什(shén)么影响，依然可以按(àn)照训(xùn)练找到食物。于是他就一(yī)直切一直切，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一(yī)个脑区时(shí)，发现这个区域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非(fēi)常的(de)大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域(yù)归(guī)结为“活性区域”，而其(qí)他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响不大(dà)的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得越(yuè)傻，找不(bù)到(dào)食物。因此(cǐ)很多人(rén)认为这(zhè)就是因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便(biàn)是被(bèi)切除掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利(lì)的(de)医生(shēng)弗洛伊德(dé)提出(chū)了冰(bīng)山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能被(bèi)别(bié)人和自己看见，可(kě)还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把(bǎ)表面的(de)小部分理解(jiě)为(wèi)已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言(yán)当(dāng)中有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去(qù)常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心智(zhì)能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在(zài)全球热销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多数(shù)人的(de)脑(nǎo)海当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发(fā)使用10%的(de)都市传说就这样席卷了全世界。根(gēn)据调(diào)查(chá)，世(shì)界上相信(xìn)这个理论的(de)人类(lèi)超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人(rén)才只(zhǐ)有54%。那我们就先(xiān)从“进化论(lùn)”说起(qǐ)，进(jìn)化(huà)论本身也(yě)许不够完善(shàn)，还存在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化(huà)的(de)本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果(guǒ)有(yǒu)机体停(tíng)止使(shǐ)用某些器(qì)官，它们就会慢(màn)慢地(dì)适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的地下世界生(shēng)活了(le)千百万年(nián)之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消失了，而(ér)动物的(de)大(dà)脑同样是经(jīng)过数百万年(nián)的自(zì)然选择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据着(zhe)体重的2%，但是作(zuò)为(wèi)世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是(shì)你坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也(yě)依然需(xū)要整个人体20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各(gè)种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的最高级中(zhōng)枢，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进(jìn)行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如(rú)一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会(huì)下意(yì)识的接住，而不是(shì)无动(dòng)于(yú)衷(zhōng)，这(zhè)些(xiē)都是大脑时刻在运转的结(jié)果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动(dòng)物物(wù)种的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使用了(le)我们(men)潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的(de)能量来维(wéi)持整(zhěng)个大(dà)脑的功能(néng)，对(duì)于进化来说是一种极大的(de)浪(làng)费(fèi)，拥有一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优势(shì)。所以从(cóng)进(jìn)化(huà)上来说，大(dà)脑(nǎo)是(shì)不可能(néng)仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于(yú)相关(guān)的知识盲区(qū)，卡尔所切(qiè)除的部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉(diào)的(de)越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视野范围会(huì)变(biàn)得越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变(biàn)得越(yuè)来越(yuè)困难。随(suí)着科学的发(fā)展，我们已经(jīng)可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监(jiān)测大脑的活动。研究(jiū)发现，大(dà)脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或缺的(de)，当一个(gè)人(rén)在(zài)做特定的任务时，大(dà)脑的(de)不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上亿(yì)个(gè)神经元协(xié)调工(gōng)作的(de)结果。即便是在睡觉的(de)时候，大(dà)脑也会处在一个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰恰相反，目(mù)前人类(lèi)还没有找到一(yī)个完全(quán)不活跃(yuè)的大脑区域(yù)，这意味着人(rén)类的大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的原(yuán)因，那就(jiù)是(shì)利益(yì)。成为绝(jué)顶聪(cōng)明(míng)的天(tiān)才是每个人所(suǒ)希望(wàng)的事(shì)儿，所以小白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作的(de)畅销都(dōu)成(chéng)了(le)营(yíng)销故事当中最好的(de)素材(cái)，再加(jiā)上(shàng)一些相关科幻电影(yǐng)的(de)渲染，使(shǐ)得更多的(de)人相信(xìn)了(le)这个都市(shì)传(chuán)说(shuō)。这也(yě)意味着更(gèng)多(duō)的人期待(dài)一(yī)种尖端的技术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为(wèi)超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉(sù)你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与人之间(jiān)的(de)大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人(rén)之间的理解能(néng)力、记忆能力以及创(chuàng)造力确(què)实存在着巨大的差异(yì)，这并(bìng)不是因为大脑使(shǐ)用率(lǜ)的不(bù)足，而是在(zài)于神经元的(de)数量(liàng)以及单个神经元的链(liàn)接(jiē)数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿(yì)个神经元，神经元与神经元(yuán)之间并不会(huì)直接(jiē)相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通过神(shén)经(jīng)递质将神(shén)经元(yuán)之间的(de)电信号进(jìn)行传递。我们任(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者是知(zhī)识点在(zài)大脑当中都是一(yī)个信号，那么你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成的突(tū)触(chù)就会越多，而(ér)当你的知识越(yuè)牢固(gù)，想法越熟练，突出的(de)结(jié)构就会(huì)变得越强(qiáng)大。反过(guò)来，这个知(zhī)识点或者(zhě)是想法的(de)突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一(yī)个神经元最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般人(rén)实际发出的(de)连一(yī)半都达不到。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有5000个突(tū)触链接(jiē)，那么张三的(de)知(zhī)识(shí)量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元，每个(gè)神经元平均有2000个(gè)突触链接(jiē)，那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说以两千一百六十万(wàn)一个。虽(suī)然这是为了(le)让大(dà)家能更(gèng)好地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差距确实是巨大的。我们在(zài)每(měi)天的所有活(huó)动与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就(jiù)只发(fā)生这(zhè)两类活(huó)动，一个就是(shì)在(zài)强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在形成新的突出，也就(jiù)是学习到(dào)新(xīn)的知识。而这些突(tū)出的结构越强大，大脑神(shén)经元之间的(de)联系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的调(diào)集更多的神经(jīng)元，进(jìn)入(rù)到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传(chuán)递的信息(xī)效率就会低，外部的表(biǎo)现就是(shì)笨拙、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号是(shì)通过(guò)信息刺(cì)激(jī)所产生的(de)，产生之后又会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋(fù)予了人类大(dà)脑更强的(de)一种联(lián)合能力。

由一个神经元受到刺(cì)激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的链接，而这8000个(gè)知识点(diǎn)它又(yòu)激活了8000个神经元，如果(guǒ)每(měi)个神经元(yuán)又发出(chū)8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就(jiù)意(yì)味着最初的一(yī)个知识点会(huì)产生的连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数(shù)的念头和(hé)联想，我(wǒ)们的创造(zào)力就这样产生了。但是人(rén)脑的神经元并(bìng)不(bù)是天(tiān)生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多数的(de)人在一生当中，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有的(de)链接突触(chù)其(qí)实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的数(shù)量(liàng)和增(zēng)加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的(de)海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生大约700个新的神经(jīng)元，除(chú)了(le)自然生(shēng)长的神(shén)经元，也可以通过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮食(shí)来(lái)促进新的(de)神(shén)经元生成，而压力(lì)、睡眠不足(zú)和酒精(jīng)则会阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触(chù)的数(shù)量，就是通过主动(dòng)的学(xué)习或者是思考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强(qiáng)化它们(men)。这就(jiù)是为什么善于主动学习和(hé)勤(qín)于思考的人往往会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦(tǎn)曾经这(zhè)样说，并不是因为我多(duō)聪明(míng)，我只是比常人花(huā)更多(duō)的时(shí)间(jiān)去思考问(wèn)题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用(yòng)的(de)多的突触(chù)就会被强化(huà)，用的少(shǎo)的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗(yí)忘和(hé)记忆衰退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式(shì)上和(hé)洞穴是一(yī)样的(de)，比如(rú)不喜欢(huān)主(zhǔ)动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着(zhe)电视或者是(shì)电子设(shè)备的时候，大脑(nǎo)就(jiù)处在一个被动接受信息的状态，是得(dé)不到主动信息(xī)刺(cì)激的(de)，那么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是我们自己。

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