天津面积多少平方公里-南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询

天津面积多少平方公里怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是(shì)医学基(jī)础课基(jī)础课的两年学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)对于解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了(le)许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程，怎(zěn)样学好护理学(xué)专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学好护(hù)理学基础300字等问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物(wù)的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀(ya)，未来的就(jiù)业前(qián)景也是相当的(de)广阔，要知(zhī)道现在(zài)护理专业已经被列为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段时(shí)间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持(chí)，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护(hù)理专业毕业的大学(xué)本科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理专业，那么你本身必须要特别的(de)热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作风和良好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我(wǒ)们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么(me)病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的(de)物质(zhì)能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝(jué)伦(lún)令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多机制(zhì)尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样(yàng)的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就(jiù)一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医的头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍(shào)人体(tǐ)内一些物质与能(néng)量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及(jí)十几(jǐ)二(èr)十(shí)种物(wù)质，还要(yào)记住每(měi)一步发(fā)生的器官以及(jí)发生(shēng)的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而(ér)且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必(bì)须(xū)氨基(jī)酸(suān)时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡(dàn)些”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又(yòu)难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的(de)，只是(shì)些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应(yīng)包括(kuò)副作(zuò)用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具(jù)有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减(jiǎn)慢传导的(de)作用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目(mù)的(de)，就成(chéng)了对(duì)用药(yào)者不利的不(bù)良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们(men)会(huì)学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实(shí)用(yòng)的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多养生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等(děng)等(děng)，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴(xué)，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压或(huò)针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身(shēn)体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地(dì)待(dài)人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小(xiǎo)组练习(xí)或(huò)者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推(tuī)杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方(fāng)直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病(bìng)人时，首先(xiān)应该(gāi)冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一段时间让患者情绪(xù)冷静下(xià)来(lái)；其(qí)次领导出面(miàn)会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的(de)感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而(ér)且(qiě)都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃(táo)课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以(yǐ)是(shì)大学期(qī)间难得的(de)让(ràng)同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护理学(xué)其实是跟(gēn)医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论(lùn)联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待(dài)病人(rén)，如(rú)何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可(kě)能会实施的各种护理操(cāo)作(zuò)：急救护理、输血(xuè)与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于(yú)刚入院(yuàn)的患者就涉及到(dào)如(rú)何与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属于语(yǔ)天津面积多少平方公里言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达(dá)的(de)作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常好的(de)关怀方式(shì)，当患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手(shǒu)，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何建(jiàn)立(lì)良好的护患关系(xì)，建立(lì)怎样的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的护理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人(rén)的(de)习(xí)惯。

　　护理(lǐ)的主要(yào)目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学(xué)，这四门课(kè)程都会(huì)有每周一次临床见习的(de)机会，大(dà)致内容是上(shàng)午(wǔ)在病房参观学习，看看医(yī)生护士的(de)工作流(liú)程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护(hù)理学的内容也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要(yào)是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像一般手术病人术后通常(cháng)会(huì)出现的症状有(天津面积多少平方公里yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官的生理功能，而(ér)且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来(lái)判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综(zōng)合(hé)评估(gū)患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给予(yǔ)药物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较(jiào)关心的问天津面积多少平方公里(wèn)题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不(bù)适可(kě)以开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下(xià)床(chuáng)活(huó)动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关(guān)节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床边活动开始逐步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括(kuò)一年半(bàn)的(de)护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科(kē)室(shì)跟着(zhe)护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你(nǐ)要(yào)面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个(gè)个生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都(dōu)要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是(shì)大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担，而(ér)且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自(zì)己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普通人接触的(de)高致(zhì)病性病菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护(hù)自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具(jù)与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还(hái)要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁(fán)忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多(duō)看多做多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临(lín)床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不是(shì)从事护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的工作的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到(dào)护理知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花(huā)费大量的(de)时(shí)间(jiān)金钱来做美容(róng)护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而(ér)从(cóng)事(shì)美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而(ér)比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个(gè)专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个医(yī)疗团队(duì)起(qǐ)着决(jué)定性的作用，它(tā)的(de)好坏就可以看出这个医院的(de)医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发(fā)展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的(de)学生，一定好的(de)自主学习的能力，好好钻研(yán)。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的(de)教学(xué)团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专业(yè)技能，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输(shū)液或者注重生活上护理(lǐ)，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能(néng)给病(bìng)人安(ān)全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇(chóng)高(gāo)的职业(yè)精神和(hé)为人民服(fú)务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个(gè)月都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下(xià)选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正(zhèng)心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣(qù)是(shì)最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知识(shí)联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导(dǎo)论、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包(bāo)括(kuò)临床综合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士的(de)数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重(zhòng)要科室医(yī)生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要(yào)求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医疗市场对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及全球其他(tā)国家(jiā)将(jiāng)急(jí)需(xū)200万护(hù)理人才，国际人力资源公(gōng)司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。