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松果能够(gòu)生吃吗

　　松果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松果是能够生吃(chī)的，营养成分(fēn)在生吃(chī)的情况下不会丢失。并且生吃松(sōng)果能够更好地体会(huì)到松果(guǒ)的原汁(zhī)原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫(chóng)和细菌

　　可是也有人持对立定(dìng)见，他们认为生(shēng)松果含有寄生虫(chóng)和细菌，会对(duì)人体形成(chéng)损害。并且(qiě)松果壳中含有松脂(zhī)，有些人(rén)会对其过(guò)敏，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧虑(lǜ)生松果(guǒ)会对健康(kāng)形成损(sǔn)害(hài)的人(rén)，能够将(jiāng)松(sōng)果炒(chǎo)熟(shú)后再食用。这(zhè)能够有(yǒu)效地杀死松果(guǒ)中的寄生虫和(hé)细菌，并削减对(duì)松脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无(wú)论是(shì)生(shēng)松果仍是熟(shú)松果(guǒ)，都不主张食用过多(duō)。由(yóu)于(yú)松果中含有(yǒu)较高的脂肪(fáng)和热量，长时刻食用过多可能会导致体重(zhòng)增加和其他健康(kāng)问题。

松果(guǒ)体(tǐ)可(kě)视(shì)化练(liàn)习

　　松果体可视化的意思是运用(yòng)必定的(de)核算将数据转换(huàn)成松果体(tǐ)的图画在屏(píng)幕上显(xiǎn)现出来(lái)。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤(chì)色椭圆(yuán)形小体，其发育(yù)在(zài)7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连合与后连(lián)合之间。

　　松果体外表被以由(yóu)软脑膜连续(xù)而来的结缔(dì)组(zǔ)织被膜，被膜(mó)随血管(guǎn)伸入本质(zhì)内，将本质(zhì)分为许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由(yóu)松果体(tǐ)细胞、神经胶质细(xì)胞和神经纤维等组成。

松果体(tǐ)明(míng)晰(xī)的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗(míng)

　　 一、明晰的梦想(xiǎng)力(lì)

　　 前面提到，松果体就像显像管和投(tóu)影机相同(tóng)能够(gòu)投射咱们(men)的梦想画面(miàn)。

　　可(kě)是很少(shǎo)有人知(zhī)道，国(guó)际上其实(shí)存在(zài) 两种(zhǒng)不(bù)同的(de)梦想形式 ，一种是明(míng)晰的梦(mèng)想形式(shì)，一种是含糊的(de)梦(mèng)想形式(shì)。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年(nián)人还能坚持(chí)明晰的(de)梦想才干。

　　所以，这(zhè)种梦想的才(cái)干(gàn)一向不怎(zěn)么被(bèi)人所了(le)解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干(gàn) 便是(shì)指在大脑(nǎo)内部能够(gòu)看见清楚的梦想的画面，闭(bì)上眼睛(jīng)或许(xǔ)打开眼睛(jīng)都能直观(guān)的看到自己梦想的画面，就像是“看电视(shì)相同”直观而明晰(xī)安稳的画面，这种才干和人的(de)精气神还和松果体(tǐ)的(de)机能(néng)有很(hěn)大的(de)联系，人的(de)精气神十分(fēn)充分，就好像(xiàng)是电脑的电(diàn)能满足，电能满(mǎn)足的情况下，电脑(nǎo)就能正常(cháng)的作业， 假如(rú)人的精气神缺乏 ，咱们的各台电脑就会自(zì)己(jǐ)关(guān)机，咱们这(zhè)个时分就(jiù)需求(qiú)睡(shuì)觉或(huò)许食物来弥补精气神(shén)。

　　外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红相反， 假如精气神满(mǎn)足充分 ，咱们的松果体就(jiù)会彻底被点(diǎn)亮，就能够清楚的看(kàn)到自己梦想的画(huà)面。

　　 松果(guǒ)体(tǐ)在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑(nǎo)的自(zì)我维护机制。

　　由于松果体(tǐ)清楚的(de)显现(xiàn)梦(mèng)想的画面是需求耗(hào)费很多的能(néng)量的，所(suǒ)以，在(zài)16岁之后(hòu)，咱们(men)人领会主(zhǔ)动封闭这种耗(hào)能太多的功用，运用一向(xiàng)钙化物质来(lái)包裹松(sōng)果体，包(bāo)裹之后(hòu)，咱们的梦想就无法(fǎ)直(zhí)观看到，只能是一(yī)种含糊的梦想。

　　可是，值(zhí)得指出的是，即使(shǐ)是这种含糊的梦想，其(qí)实也(yě)需求(qiú)松(sōng)果(guǒ)体才(cái)干完结， 假如没有松果体的整合咱们是(shì)无法梦(mèng)想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们人领会(huì)呈现这种明晰(xī)的想像力机制(zhì)呢？其实(shí)这个是咱们人体十(shí)分(fēn)才智的当地，咱们(men)人(rén)类呈(chéng)现(xiàn)在这(zhè)个(gè)险峻的国际，没有尖利的(de)牙齿和爪子，咱(zán)们人类(lèi)要在这(zhè)个国际生计下去，靠(kào)的是什么呢(ne)？靠(kào)的是咱(zán)们超级兴旺的大脑，咱们的(de)大脑是最尖锐的生(shēng)计(jì)兵器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力则(zé)是咱们大脑十(shí)分(fēn)凶猛(měng)的(de)才(cái)干，咱们人类的回(huí)忆才干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回(huí)忆的才干(gàn)，所谓的照(zhào)相回忆，便(biàn)是不论什(shén)么东(dōng)西，只要看一(yī)眼就能(néng)彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回忆的才(cái)干本(běn)质上便是明(míng)晰的梦想才(cái)干 。

　　具有超强回(huí)忆力则意(yì)味着咱(zán)们(men)能够以最快的速度学(xué)习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也(yě)就能解(jiě)说(shuō)为(wèi)什么咱们(men)幼儿和(hé)童(tóng)年时(shí)期具有超强回忆(yì)力的原(yuán)因了。

　　 历(lì)史上闻名(míng)的(de)科学家(jiā)尼古拉斯·特(tè)斯拉(lā)（下图）便是具(jù)有这(zhè)种明晰(xī)想(xiǎng)像力的天才(cái)。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中(zhōng)了邪”般地(dì)沉浸在发(fā)明(míng)创造的梦想里，脑(nǎo)袋(dài)里(lǐ)常(cháng)常浮现(xiàn)出种种反常古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶地发现，自(zì)己能够充分利用梦想力，自己想的任何东西都会直观的呈(chéng)现在自己的(de)面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小(xiǎo)特斯(sī)拉(lā)一向遭(zāo)到(dào)这种(zhǒng)梦想的(de)困扰，他还认为他人都和他相同具有(yǒu)相同的梦想才干，他(tā)还企图将自己的梦想(xiǎng)投影出(chū)来和其他人的梦(mèng)想投影来进行沟通，后来才(cái)绝望的发现其他(tā)人并没有(yǒu)具有这种梦想(xiǎng)力。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯拉能够彻(chè)底不(bù)需求任何模型、图纸或许试验，就能(néng)够在脑海中把一切(qiè)细节完美地描绘出来，和实践情况没有一点点不同(tóng)。

　　后来特斯拉发(fā)明(míng)创造都依(yī)托(tuō)这种才(cái)干。

　　特斯(sī)拉从(cóng)前这样说(shuō)：“从具有可行性的理论到(dào)实践(jiàn)数据，没有(yǒu)什么东西是不能在脑海(hǎi)中预先测验的。

　　 人(rén)们将一(yī)个开(kāi)始主(zhǔ)意付(fù)诸(zhū)实践的进(jìn)程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币(bì)上的尼古拉斯·特(tè)斯(sī)拉

　　为什么成年之(zhī)后(hòu)，这种明晰的想像力为什么会变成含糊的(de)想(xiǎng)像力呢？答案(àn)很(hěn)简单，由于(yú)不(bù)需求这么强(qiáng)的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力(lì)会(huì)耗费太大的精(jīng)气神(shén)，反而因小失大(dà)。

　　所以，人体就很智(zhì)能外面黑里面粉会介意吗，为啥我对象外面黑的里面发红的封闭了“可视化(huà)的才干(gàn)”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当(dāng)咱们人在(zài)晚上十分(fēn)放松，在做梦的时分，咱们的明晰(xī)梦想的才干又打开了，在潜意识(shí)的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在(zài)梦想的(de)国际里边(biān)，实在(zài)的体会不知是梦里梦外的(de)人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介

　　 童教创始人 零(líng)秒思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅(chán)书法创(chuàng)始(shǐ)人(rén) 五行结构(gòu)思想创始人

　　 国际回忆(yì)大(dà)师教练 商业(yè)逻辑教练(liàn)

　　 尖端大脑认(rèn)知专家(jiā) 国学大师(shī)

　　 从事潜能开发14年(nián)，读过2万本以上书本，带领团队(duì)培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜能开发(fā)师，冯德(dé)全早教研究员(yuán)，华(huá)南教科所研(yán)究(jiū)员，一起担任上百家全(quán)脑教育(yù)组织参谋。

　　 本文版权属广东童教(jiào)曾冠茗教师

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