重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作(zuò)介词(cí)的。关于重修的是不是(shì)更好过以及重(zhòng)修的是不(bù)是(shì)更好过，重修什么之好，重修和洽什么意思(sī)，重修是怎么(me)样(yàng)，重修(xiū)好过么等问题(tí)，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以下的(de)日子常识：

重修(xiū)是和(hé)重生一同上课(kè)吗(ma)

　　是(shì)的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一同(tóng)上课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一(yī)同(tóng)考试。大学考(kǎo)试某一门课未经(jīng)过(一般是必(bì)修)，

　　下一个学年从头(tóu)上这门课，并从头考试称为重东隅已逝桑榆非晚是什么意思修。大多数高校都(dōu)采纳这样的战(zhàn)略：当(dāng)一(yī)位同(tóng)学(xué)在期末(mò)考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开(kāi)学第一周给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期间把不及格(gé)的科目补(bǔ)考(kǎo)及格则不需(xū)求重修。

重修的是不是更好过

　　是(shì)重修于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也(yě)可称(chēng)为重(zhòng)修(xiū)旧好(hǎo)、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归(guī)于好(hǎo)，康复(fù)以(yǐ)往(wǎng)的友(yǒu)谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出(chū)自(zì)周(zhōu)克(kè)芹《许茂和他(tā)的女(nǚ)儿们》第五章：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　东隅已逝桑榆非晚是什么意思于，汉语一级通用标准汉字，此字(zì)始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作(zuò)的时(shí)刻、地(dì)址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用(yòng)在被迫句中，引(yǐn)出(chū)自动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大(dà)学生都清楚，大(dà)学挂科了(le)，需求补考，补考没(méi)过就需求(qiú)重修。

　　在结(jié)业(yè)前的最终一学期有(yǒu)5门重修课，最终(zhōng)成(chéng)功(gōng)准时(shí)结业。

　　能(néng)够(gòu)给你一(yī)些(xiē)经(jīng)历：1.提早和教(jiào)师交流承(chéng)认(rèn)：必定要让教(jiào)师知道有你这(zhè)号人(rén)在他那里重(zhòng)修，如(rú)果有重(zhòng)修群，必定要加进去(qù)，然后(hòu)和教(jiào)师阐明自(zì)己为什(shén)么会重修，而且表(biǎo)明自己必定(dìng)要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问候(hòu)重修的成(chéng)果构(gòu)成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话就不去上课(kè)了(le)吧，多花时刻(kè)在(zài)图书馆(guǎn)自己揣摩，一(yī)般搞到重修的课程，自学(xué)反而(ér)更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够看看我国大学生慕课，会(huì)对你的课程有很大协助的(de)。

　　4.回(huí)绝和(hé)不(bù)重修的人(rén)步调一致：他人没(méi)有重(zhòng)修课，到了大四根本就只有结(jié)业设计和(hé)选修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个(gè)时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压(yā)力：不要(yào)觉(jué)得(dé)重修就低(dī)人一等，到了结(jié)业的时分(fēn)，只需拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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