认真地(dì)还是(shì)认真的(de)写(xiě)作业，认真的(de)与认真地是(shì)认(rèn)真的和认(rèn)真地的区别在于用(yòng)法不同，认真“的(de)”后面接(jiē)名词的。

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认真地还(hái)是(shì)认(rèn)真的(de)写作业，认真的与(yǔ)认真地(dì)

　　认真的和认(rèn)真地(dì)的(de)区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认真的(de)学(xué)习；

　　认真“地”后面接动词，例如(rú)：认真地(dì)跑(pǎo)步(bù)。

　　意思(sī)是信以(yǐ)为(wèi)真；

　　当真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例(lì)：1、我们学习要踏实(shí)认真，不(bù)要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非(fēi)常认(rèn)真，生怕出(chū)现(xiàn)什么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一致通(tōng)过(guò)了(le)决议。

认真地还是认(rèn)真的写作业，哪个(gè)是正确的(de)用法(fǎ)？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业(yè)”用地是：地(dì)；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告(gào)特点也必(bì)须和它前面(miàn)的词(cí)和词组构成一(yī)种特有形式(shì)进退维谷的意思解释，进退维谷的意思和造句来为它(tā)后面的动词(cí)服宏(hóng)明(míng)务，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受(shòu)了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和(hé)它前面的词构成一种固有的“的(de)字(zì)结构”形式(shì)来(lái)修(xiū)饰、限制和说明(míng)后(hòu)面的(de)名词或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语的标志，应读(dú)de。

　　如：刚(gāng)刚建(jiàn)成的这所学校就是残疾人培(péi)训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必(bì)须用在(zài)动(dòng)词或形(xíng)容词之后，带着它(tā)后(hòu)面的词语为(wèi)其(qí)前的动词或形容(róng)词(cí)服务，即作(zuò)动形谓语(yǔ)的(de)补(bǔ)语。

　　如：看得(dé)清清楚(chǔ)楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的(de)“得(dé)”便为补语的(de)标志，应读de。

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